题目内容
10.已知f(x)=|2x+$\frac{3}{a}$|+2|x-a|(1)若a=3,求f(x)≥4的解集;
(2)对任意a∈(0,+∞),任意x∈R,f(x)≥m恒成立,求实数m的最大值.
分析 (1)求出f(x)的解析式,对x讨论,化简f(x),再解不等式,最后求并集即可;
(2)运用绝对值不等式的性质,结合基本不等式,可得f(x)的最小值,再由不等式恒成立思想,可令m不大于最小值,即可得到m的最大值.
解答 解:(1)若a=3,则f(x)=|2x+1|+|2x-6|≥|2x+1-2x+6|=7>4,
故不等式的解集是R;
(2)f(x)=|2x+$\frac{3}{a}$|+2|x-a|≥|(2x+$\frac{3}{a}$)+(2a-2x)|=|$\frac{3}{a}$+2a|=2a+$\frac{3}{a}$≥2$\sqrt{2a•\frac{3}{a}}$=2$\sqrt{6}$,
当且仅当2a=$\frac{3}{a}$即a=$\sqrt{6}$时,取得最小值2$\sqrt{6}$.
由于任意x∈R,f(x)≥m恒成立,
则m≤2$\sqrt{6}$
即有m的最大值为2$\sqrt{6}$.
点评 本题考查绝对值不等式的解法,考查分类讨论的思想方法,考查不等式的恒成立问题转化为求函数的最值,考查基本不等式的运用,考查运算能力,属于中档题和易错题.
练习册系列答案
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18.已知F1,F2为双曲线$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1(a,b>0)$的左右焦点,过F1的直线l与圆x2+y2=b2相切于点M,且|MF2|=2|MF1|,则直线l的斜率是( )
| A. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | B. | $\frac{{\sqrt{7}}}{2}$ | C. | $±\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | D. | $±\frac{{\sqrt{7}}}{2}$ |
15.设[x]表示不大于x(x∈R)的最大整数,集合A={x|[x]=1},B={1,2},则A∪B=( )
| A. | {1} | B. | {1,2} | C. | [1,2) | D. | [1,2] |
2.为推行“新课改”教学法,某数学老师分别用传统教学和“新课改”两种不同的教学方式,在甲、乙两个平行班级进行教学实验,为了比较教学效果,期中考试后,分别从两个班级中个随机抽取20名学生的成绩进行统计,结果如表:记成绩不低于105分者为“成绩优良”.
(1)由以上统计数据填写下面的2×2列联表,并判断能否有97.5%的把握认为“成绩优良”与教学方式有关?
(2)现从上述40人中,学校按成绩是否优良采用分层抽样的方法抽取8人进行考核,在这8人中,记成绩不优良的乙班人数为X,求X的分布列和数学期望.
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)}$,(n=a+b+c+d)
临界值表:
| 分数 | [0,90) | [90,105) | [105,1200) | [120,135) | [135,150) |
| 甲班频数 | 5 | 6 | 4 | 4 | 1 |
| 乙班频数 | 1 | 3 | 6 | 5 |
(2)现从上述40人中,学校按成绩是否优良采用分层抽样的方法抽取8人进行考核,在这8人中,记成绩不优良的乙班人数为X,求X的分布列和数学期望.
| 甲班 | 乙班 | 总计 | |
| 成绩优良 | |||
| 成绩不优良 | |||
| 总计 |
临界值表:
| P(K2≥k0) | 0.10 | 0.050 | 0.025 | 0.010 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
19.设复数z满足$\frac{i}{z}$=1-i,则复数z在复平面内的对应的点在( )
| A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
20.设a、b、l表示三条不同的直线,α、β、γ表示三个不同的平面,( )
| A. | 若α∩β=a,β∩γ=b,a∥b,则α∥γ | B. | 若a∥α,a∥β,b∥α,b∥β,则α∥β | ||
| C. | 若α⊥β,α∩β=a,b?β,a⊥b,则b⊥α | D. | 若a?α,b?α,l⊥α,l⊥b,则l⊥α |