题目内容
(Ⅰ)请先求出频率分布表中①、②位置相应的数据,完成频率分布直方图;
(Ⅱ)为了能选拔出最优秀的学生,高校决定在笔试成绩高的第3、4、5组中用分层抽样抽取6名学生进入第二轮面试,求第3、4、5组每组各抽取多少名学生进入第二轮面试?
| 组号 | 分组 | 频数 | 频率 |
| 第1组 | [160,165) | 5 | 0.050 |
| 第2组 | [165,170) | ① | 0.350 |
| 第3组 | [170,175) | 30 | ② |
| 第4组 | [175,180) | 20 | 0.200 |
| 第5组 | [180,185] | 10 | 0.100 |
| 合计 | 100 | 1.00 | |
考点:频率分布直方图,分层抽样方法
专题:概率与统计
分析:(Ⅰ)根据频率分布表计算相应的人数和频率即可完成频率分布直方图;
(Ⅱ)根据分层抽样的定义建立比例关系即可得到结论.
(Ⅱ)根据分层抽样的定义建立比例关系即可得到结论.
解答:
解:(Ⅰ)由题可知,第2组的频数为0.35×100=35人,第3组的频率为
=0.300,频率分布直方图如图所示:
(Ⅱ)因为第3、4、5组共有60名学生,所以利用分层抽样在60名学生中抽取6名学生,每组分别为:
第3组:
×6=3人,
第4组
×6=2人,
第5组:
×6=1人,
所以第3、4、5组分别抽取3人、2人、1人.
| 30 |
| 100 |
(Ⅱ)因为第3、4、5组共有60名学生,所以利用分层抽样在60名学生中抽取6名学生,每组分别为:
第3组:
| 30 |
| 60 |
第4组
| 20 |
| 60 |
第5组:
| 10 |
| 60 |
所以第3、4、5组分别抽取3人、2人、1人.
点评:本题主要考查分层抽样和频率分布直方图的应用,根据条件建立比例关系是解决此类问题的基本方法,比较基础.
练习册系列答案
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A、-
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B、±
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| ||||
D、
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