题目内容
7.某初级中学有学生270人,其中一年级108人,二、三年级各81人,现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2,…,270;使用系统抽样时,将学生统一随机编号1,2,…,270,并将整个编号依次分为10段.如果抽得号码有下列四种情况:①5,9,100,107,111,121,180,195,200,265,
②7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;
③30,57,84,111,138,165,192,219,246,270;
④11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;
关于上述样本的下列结论中,正确的是( )
| A. | ②、④都可能为分层抽样 | B. | ①、③都不能为分层抽样 | ||
| C. | ①、④都可能为系统抽样 | D. | ②、③都不能为系统抽样 |
分析 根据题意,结合三种抽样方法得到数据的特点是:系统抽样方法得到的数据每个数据与前一个的差都为27,分层抽样方法得到的数据在1--108之间的有4个,109--189之间的有3个,190到270之间的有3个;依次分析四组数据,判断其可能的情况,即可得答案.
解答 解:①在1--108之间的有4个,109--189之间的有3个,190到270之间的有3个;符合分层抽样的规律,可能是分层抽样得到的;
②在1--108之间的有4个,109--189之间的有3个,190到270之间的有3个;符合分层抽样的规律,可能是分层抽样得到的;同时,每个数据与前一个的差都为27,符合系统抽样的规律,可能是系统抽样得到的;
③一定不是系统抽样和分层抽样;
④在1--108之间的有4个,109--189之间的有3个,190到270之间的有3个;符合分层抽样的规律,可能是分层抽样得到的;
同时,每个数据与前一个的差都为27,符合系统抽样的规律,可能是系统抽样得到的;
故选A.
点评 本题考查了抽样方法的判定问题,解题时应熟悉常用的几种抽样方法是什么,各种抽样方法的特点是什么,是基础题.
练习册系列答案
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18.
如图,在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E是冷BC的中点,点F在冷CC1上,且CF=2FC1,P是侧面四边形BCC1B1内一点(含边界).若A1P∥平面AEF,则线段
A1P长度的取值范围是( )
A1P长度的取值范围是( )
| A. | $[{\frac{{\sqrt{29}}}{5},\frac{{\sqrt{5}}}{2}}]$ | B. | $[{\frac{{\sqrt{29}}}{5},\frac{{\sqrt{13}}}{3}}]$ | C. | $[{\frac{{3\sqrt{2}}}{4},\frac{{\sqrt{13}}}{3}}]$ | D. | $[{\frac{{3\sqrt{2}}}{4},\frac{{\sqrt{5}}}{2}}]$ |
12.已知命题p:?x∈R,x2+1<2x;命题q:ax2-ax-1<0恒成立,则-4<a<0,那么( )
| A. | “非p”是假命题 | B. | “非q”是真命题 | C. | “p且q”为真命题 | D. | “p或q”为真命题 |