题目内容
1.在等差数列{an}中,已知a5+a10=12,则3a7+a9等于( )| A. | 30 | B. | 24 | C. | 18 | D. | 12 |
分析 由等差数列的性质得2a1+13d=12,再由3a7+a9=4a1+26d,能求出结果.
解答 解:∵等差数列{an}中,a5+a10=12,
∴2a1+13d=12,
∴3a7+a9=4a1+26d=2(2a1+13d)=24.
故选:B.
点评 本题考查等差数列的性质的应用,是基础题,解题时要认真审题,注意等差数列的通项公式的合理运用.
练习册系列答案
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6.在一个个体数目为1002的总体中,要利用系统抽样抽取一个容量为50的样本,先用简单随机抽样删除两个个体,然后再从这1000个个体中抽50个个体,在这个过程中,每个个体被抽到的概率为( )
| A. | $\frac{1}{20}$ | |
| B. | $\frac{50}{1002}$ | |
| C. | $\frac{1}{1001}$ | |
| D. | 有两个个体与其它个体被抽到的概率不相等 |
13.某大学生从全校学生中随机选取100名统计他们的鞋码大小,得到如下数据:
以各性别各鞋码出现的频率为概率.
(1)从该校随机挑选一名学生,求他(她)的鞋码为奇数的概率;
(2)为了解该校学生考试作弊的情况,从该校随机挑选120名学生进行抽样调查.每位学生从装有除颜色外无差别的4个红球和6个白球的口袋中,随机摸出两个球,若同色,则如实回答其鞋码是否为奇数;若不同色,则如实回答是否曾在考试中作弊.这里的回答,是指在纸上写下“是”或“否”.若调查人员回收到32张“是”的小纸条,试估计该校学生在考试中曾有作弊行为的概率.
| 鞋码 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 合计 |
| 男生 | - | - | 3 | 6 | 8 | 11 | 12 | 6 | 7 | 2 | 55 |
| 女生 | 4 | 6 | 12 | 9 | 9 | 2 | 2 | - | - | 1 | 45 |
(1)从该校随机挑选一名学生,求他(她)的鞋码为奇数的概率;
(2)为了解该校学生考试作弊的情况,从该校随机挑选120名学生进行抽样调查.每位学生从装有除颜色外无差别的4个红球和6个白球的口袋中,随机摸出两个球,若同色,则如实回答其鞋码是否为奇数;若不同色,则如实回答是否曾在考试中作弊.这里的回答,是指在纸上写下“是”或“否”.若调查人员回收到32张“是”的小纸条,试估计该校学生在考试中曾有作弊行为的概率.
11.函数f(x)=loga(2x-3)-4(a>0且a≠1)的图象恒过定点( )
| A. | (1,0) | B. | (1,-4) | C. | (2,0) | D. | (2,-4) |