题目内容
已知图中一组函数图象，它们分别与其后所列的一个现实情境相匹配：
情境A：一份30分钟前从冰箱里取出来，然后被防到微波炉里加热，最后放到餐桌上的食物的温度（将0时刻确定为食物从冰箱里被取出来的那一刻）
情境B：一个1970年生产的留声机从它刚开始的售价到现在的价值（它被一个爱好者收藏，并且被保存的很好）；
情境C：从你刚开始放水洗澡，到你洗完后把它排掉这段时间浴缸里水的高度；
情境D：根据乘客人数，每辆公交车一趟营运的利润．
其中与情境A、B、C、D对应的图象正确的序号是（ ）
情境A：一份30分钟前从冰箱里取出来，然后被防到微波炉里加热，最后放到餐桌上的食物的温度（将0时刻确定为食物从冰箱里被取出来的那一刻）
情境B：一个1970年生产的留声机从它刚开始的售价到现在的价值（它被一个爱好者收藏，并且被保存的很好）；
情境C：从你刚开始放水洗澡，到你洗完后把它排掉这段时间浴缸里水的高度；
情境D：根据乘客人数，每辆公交车一趟营运的利润．
其中与情境A、B、C、D对应的图象正确的序号是（ ）
| A、①②③④ | B、②①③④ |
| C、①②④③ | D、①③④② |
考点：函数的图象
专题：函数的性质及应用
分析：本题考查的知识点是函数的图象的性质，要根据实际情况，具体分析结合图象的单调性，特殊点等，进行判断．
解答：
解：分析情境A可知其对应的函数图象应满足，初始函数值为负值，然后不断增大，后又稍微减小，故①图符合要求．
分析情境B可知对应的函数图象应满足：函数的初始值为正，随后逐渐减小但一直为正，然后不断增大，故③符合要求．
分析情境C可知对应的函数图象应满足：函数的初始值为0，随后开始增大，达到最大值并持续一段后开始减小到0，故④符合要求．
分析情境D可知对应的函数图象应满足：函数的初始值为负，随后不断增大，故②符合要求．
故选：D．
分析情境B可知对应的函数图象应满足：函数的初始值为正，随后逐渐减小但一直为正，然后不断增大，故③符合要求．
分析情境C可知对应的函数图象应满足：函数的初始值为0，随后开始增大，达到最大值并持续一段后开始减小到0，故④符合要求．
分析情境D可知对应的函数图象应满足：函数的初始值为负，随后不断增大，故②符合要求．
故选：D．
点评：函数图象变化的一般规律，用函数的图象来观察分析函数性质是高考的重要考点之一，考试要求：掌握函数图象变化的一般规律，能够利用函数的图象来观察分析函数性质．考查的形式主要有：知式选图；知图选式；图象变换（平移变换、对称变换）．以及自觉地运用图象解题，属于每年必考内容之一．
练习册系列答案
相关题目
正方体ABCD-A1B1C1D1中，BB1与平面ACD1所成角的正弦值为（ ）
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
已知△ABC为锐角三角形，若角θ终边上一点P的坐标为（sinA-cosB，cosA-sinC），则f（θ）=
+
的值为（ ）
sin(θ+
| ||
| |cosθ| |
cos(θ+
| ||
| |sinθ| |
| A、-2 | B、0 |
| C、2 | D、与θ的大小有关 |
一个斜三棱柱的一个侧面的面积为S，另一条侧棱到这个侧面的距离为a，则这个三棱柱的体积是（ ）
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
已知f（x）=x3-6x2+9x-abc，a＜b＜c，且f（a）=f（b）=f（c）=0，则abc的取值范围为（ ）
| A、（0，4） |
| B、（0，1） |
| C、（-1，+∞） |
| D、（4，+∞） |