题目内容
17.| A. | $\frac{9}{16}π$ | B. | $\frac{25}{16}π$ | C. | $\frac{49}{16}π$ | D. | $\frac{81}{16}π$ |
分析 底面正方形的外接圆的半径为$\frac{\sqrt{2}}{2}$,由勾股定理可得R2=($\frac{\sqrt{2}}{2}$)2+(2-R)2,求出R,即可求出球的表面积.
解答 解:设球的半径为R,则
∵底面正方形的外接圆的半径为$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
∴由勾股定理可得R2=($\frac{\sqrt{2}}{2}$)2+(2-R)2,
∴R=$\frac{9}{8}$,
∴球的表面积为4πR2=$\frac{81}{16}$π.
故选:D.
点评 本题考查球的表面积,考查学生的计算能力,求出球的半径是关键.
练习册系列答案
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8.在一次高三数学模拟测验后,对本班“选考题”选答情况进行统计结果如下:
(Ⅰ)从选答“选修4-1”、“选修4-4”和“选修4-5”的同学中,按分层抽样的方法随机抽取7人,则选答“选修4-1”、“选修4-4”和“选修4-5”的同学各抽取几人?
(Ⅱ)在统计结果中,如果把“选修4-1”和“选修4-4”称为“几何类”,把“选修4-5”称为“非几何类”,能否有99%的把握认为学生选答“几何类”与性别有关?
附:.
${K^2}=\frac{{n{{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$.
| 选修4-1 | 选修4-4 | 选修4-5 | |
| 男生(人) | 10 | 6 | 4 |
| 女生(人) | 2 | 6 | 14 |
(Ⅱ)在统计结果中,如果把“选修4-1”和“选修4-4”称为“几何类”,把“选修4-5”称为“非几何类”,能否有99%的把握认为学生选答“几何类”与性别有关?
附:.
| P(k2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
5.在三棱锥P-ABC中,PA=2$\sqrt{3}$,PC=2,AB=$\sqrt{7}$,BC=3,∠ABC=$\frac{π}{2}$,则三棱锥P-ABC外接球的表面积为( )
| A. | 4π | B. | $\frac{16}{3}$π | C. | $\frac{32}{3}$π | D. | 16π |
6.某几何体的三视图如图,(其中侧视图中圆弧是半圆),则该几何体的表面积为( )

| A. | 92+14π | B. | 100+10π | C. | 90+12π | D. | 92+10π |
7.把6名学生分配到甲、乙两个宿舍中,每个宿舍至少安排2名学生,那么不同的分派方案共有多少种( )
| A. | 252 | B. | 70 | C. | 50 | D. | 56 |