Question

2．在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究．在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：
①取生理状况相同的同种植物的带芽的枝条30支，分甲、乙、丙三组，每组10支；
②将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养．

枝条	甲组	乙组	丙组
溶液	5×10-5g/mL 的IBA溶液	5×10-1g/mL 的IBA溶液	清水

③一段时间后，观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，实验结果如图．据图回答：
（1）你认为他们的子课题名称是不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响．
（2）设置清水组的目的是起对照作用．
（3）实验结果是：甲组枝条生根最多，其原因是甲枝条由于IBA浓度适宜，大量生根．
（4）请设计实验结果记录表，并将正确处理后预期的实验结果填入表中．

Answer 1

分析 根据表中吲哚丁酸（IBA）的浓度不同，可以推知，该实验的课题是：不同浓度的吲哚丁酸溶液对扦插枝条生根（数量）的影响．清水组起对照作用．从图中可以看出，甲组大量生根，乙组生根很少，丙组生根较多．这是由于甲组IBA的浓度适宜，促进作用明显，枝条大量生根；乙组中IBA的浓度过高，抑制了枝条生根；丙组为对照组，枝条生根正常．

解答 解：（1）根据表格分析，实验的自变量是生长素类似物吲哚丁酸（IBA）的浓度，因变量是生根数量（条），则子课题名称是“探究不同浓度的生长素类似物对扦插枝条生根的影响”．
（2）清水组没有用吲哚丁酸溶液处理，起对照作用．
（3）甲组IBA的浓度适宜，促进作用明显，所以甲组枝条大量生根，数量最多；乙枝条中IBA浓度过高，抑制了枝条生根，所以数量较少．
（4）根据柱形图可知，甲组IBA的浓度适宜，促进作用明显，所以甲组枝条大量生根，数量最多；乙枝条中IBA浓度过高，抑制了枝条生根，所以数量较少；丙组清水中，由于芽能合成生长素，促进枝条生根，枝条生根数量较多．
故答案为：
（1）不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响
（2）起对照作用
（3）甲　  甲枝条由于IBA浓度适宜，大量生根．
（4）

枝条	甲组	乙组	丙组
溶液	5×10-5g/mL的IBA溶液	5×10-1g/mL的IBA溶液	清水
预期的实验结果	生根很多	生根较少	生根较多

点评 本题属于信息题，考查了生长素类似物对植物生根的影响，旨在考查学生提取题干图文信息分析实验结果的能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．