题目内容
13.下列有关实验的叙述错误的是( )| A. | 在探究酵母菌的呼吸方式的实验中,使用重铬酸钾的浓硫酸溶液检测乙醇 | |
| B. | 萨克斯的叶法实验,先将植物置于暗处,以消耗掉叶片中原有的淀粉 | |
| C. | 质壁分离观察步骤为:撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 | |
| D. | 显微镜下观察有丝分裂,在细胞呈长方形的区域易找到分裂期的细胞 |
分析 阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用、实验步骤的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用酸性的重铬酸钾溶液检测,A正确;
B、萨克斯的半叶法实验中,需将植物直接置于暗处进行暗处理,耗去叶片原有的淀粉,以防干扰实验现象,B正确.
C、观察质壁分离:撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察,C正确;
D显微镜下观察有丝分裂,在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞,D错误.
故选:D.
点评 本题考查观察细胞的有丝分裂、观察质壁分离、探究光合作用的过程等相关内容,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用
练习册系列答案
相关题目
6.若想要鉴定面粉的主要成分,和鉴定面筋的主要成分,最好分别用什么试剂( )
| A. | 碘液和双缩脲试剂 | B. | 斐林试剂和苏丹Ⅲ | ||
| C. | 斐林试剂和双缩脲试剂 | D. | 双缩脲试剂和苏丹Ⅲ |
4.下列有关细胞膜的制备及观察的叙述,正确的是( )
| A. | 家鸡的红细胞是最佳的实验材料 | |
| B. | 若选用洋葱鳞片叶表皮细胞,应先用吸胀法除去细胞壁 | |
| C. | 制备细胞膜应先用吸水法涨破,再用离心法获取 | |
| D. | 可以用高倍镜直接观察 |
1.假说-演绎法的一般程序是( )
| A. | 个案研究-综合比较-提出假设-归纳结论 | |
| B. | 发现问题、分析问题-提出假设、设计实验-观察实验、验证假说-归纳综合、总结规律 | |
| C. | 观察实验、发现问题-分析问题、提出假设-设计实验、验证假说-归纳综合、总结规律 | |
| D. | 个案研究-发现问题-提出假设-归纳综合 |
8.如图为某高等植物细胞亚显微结构示意图,有关叙述正确的是( )

| A. | ④⑥⑦都属于生物膜系统的组成部分 | |
| B. | 在光照条件下,产生ATP的场所只有⑤和⑨ | |
| C. | 用相应的酶可以破坏结构1,获得原生质体 | |
| D. | 该细胞中细胞器⑨和⑧都能合成多糖 |
18.
某科研小组为生态农业提供可种植的作物参考时,对某植物光合作用速率的情况进行了探究,设计了图A所示由透明的玻璃罩构成的小室.
(1)将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B所示曲线,图B中c点的含义表示在8时时,光合作用释放的氧气与细胞呼吸消耗的氧气速率相等.装置A刻度管中液滴移到最右点是在图B一天中的18(或g)点.
(2)在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
该组实验数据是在B曲线的de或fg段获得的.
(3)如果要测定该植物真正光合作用的速率,该如何添加设置C?如何处理实验数据以获得真光合速率?
添加装置C:设置如A一样的装置C,将C遮光放在和A相同的环境条件下.
数据处理:若1小时后,装置A读数为a,装置C读数为b,(a、b均为绝对值)则真光合速率为:a+b.
(1)将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B所示曲线,图B中c点的含义表示在8时时,光合作用释放的氧气与细胞呼吸消耗的氧气速率相等.装置A刻度管中液滴移到最右点是在图B一天中的18(或g)点.
(2)在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
| 每隔20分钟记录一次刻度数据 | |||||
| … | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
(3)如果要测定该植物真正光合作用的速率,该如何添加设置C?如何处理实验数据以获得真光合速率?
添加装置C:设置如A一样的装置C,将C遮光放在和A相同的环境条件下.
数据处理:若1小时后,装置A读数为a,装置C读数为b,(a、b均为绝对值)则真光合速率为:a+b.
5.下列属于光反应和暗反应共有的一组条件是( )
| A. | ATP合成酶、能量 | B. | 色素、光 | C. | 光、酶 | D. | 水、能量 |
2.
在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究.在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的同种植物的带芽的枝条30支,分甲、乙、丙三组,每组10支;
②将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养.
③一段时间后,观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,实验结果如图.据图回答:
(1)你认为他们的子课题名称是不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响.
(2)设置清水组的目的是起对照作用.
(3)实验结果是:甲组枝条生根最多,其原因是甲枝条由于IBA浓度适宜,大量生根.
(4)请设计实验结果记录表,并将正确处理后预期的实验结果填入表中.
①取生理状况相同的同种植物的带芽的枝条30支,分甲、乙、丙三组,每组10支;
②将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养.
| 枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
| 溶液 | 5×10-5g/mL 的IBA溶液 | 5×10-1g/mL 的IBA溶液 | 清水 |
(1)你认为他们的子课题名称是不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响.
(2)设置清水组的目的是起对照作用.
(3)实验结果是:甲组枝条生根最多,其原因是甲枝条由于IBA浓度适宜,大量生根.
(4)请设计实验结果记录表,并将正确处理后预期的实验结果填入表中.
3.下列有关原核细胞和真核细胞的叙述正确的是( )
| A. | 两者遗传物质的成分和结构完全不同 | |
| B. | 同一生物体的组织中可能既有原核细胞又有真核细胞 | |
| C. | 真核生物体中的所有细胞都具有细胞核 | |
| D. | 两者最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核 |