题目内容
科学兴趣小组偶然发现一突变植株,突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的.(假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制),为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了杂交实验方案:利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量,下列说法不正确的是( )
| A、如果突变基因位于Y染色体上,则子代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状 |
| B、如果突变基因位于X染色体上且为显性,则子代雄株全为野生性状,雌株全为突变性状 |
| C、如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则子代雄株雌株全为野生性状 |
| D、如果突变基因位于常染色体上且为显性,则子代雄株雌株各有一半野生性状 |
考点:伴性遗传在实践中的应用
专题:
分析:在解答本题时,需要运用常染色体遗传和性染色体遗传的遗传特点解题.如果该突变基因位于Y染色体上,此性状只遗传给雄性;如果该突变基因位于X染色体上并且为显性,雄株的该基因一定遗传给后代中的雌性;如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则该雄性即为杂合子,此时应分情况讨论.
解答:
解:A、如果突变基因位于Y染色体上,则亲本的基因型为XYA和XX,子代中雄株全为突变性状,雌株全为野生性状,故A正确;
B、如果突变基因位于X染色体上且为显性,则亲本的基因型为XAY和XaXa,子代中雄株全为野生性状,雌株全为突变性状,故B正确;
C、如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则亲本中雌株的基因型为XaXa,根据题中信息“突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的”,则该株突变雄株的基因型为XAYa或XaYA,若该株突变雄株的基因型为XAYa,则后代雄株全为野生性状,雌株全为突变性状;若该株突变雄株的基因型为XaYA,则后代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状,故C错误;
D、如果突变基因位于常染色体上且为显性,则亲本的基因型为Aa和aa,子代中雌雄植株都有一半是野生性状,一半是突变性状,故D正确.
故选C.
B、如果突变基因位于X染色体上且为显性,则亲本的基因型为XAY和XaXa,子代中雄株全为野生性状,雌株全为突变性状,故B正确;
C、如果突变基因位于X和Y的同源区段,且为显性,则亲本中雌株的基因型为XaXa,根据题中信息“突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的”,则该株突变雄株的基因型为XAYa或XaYA,若该株突变雄株的基因型为XAYa,则后代雄株全为野生性状,雌株全为突变性状;若该株突变雄株的基因型为XaYA,则后代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状,故C错误;
D、如果突变基因位于常染色体上且为显性,则亲本的基因型为Aa和aa,子代中雌雄植株都有一半是野生性状,一半是突变性状,故D正确.
故选C.
点评:本题考查几种遗传方式的遗传规律,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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如图是一个含有三对等位基因(用Aa、Bb、Cc表示,且三对等位基因位于三对同源染色体上)的精原细胞进行减数分裂简图.如果分裂形成的细胞Ⅱ基因型为abc,那么细胞I的基因组成为( )

| A、aabbcc |
| B、aaaabbbbcccc |
| C、AaBbCc |
| D、AAaaBBbbCCcc |
某种高等生物的基因型如图甲;若这种基因型的生物在减数分裂过程中产生图乙的成熟生殖细胞的几率为5%,该细胞基因Ab(aB)之间的交换值与图丙细胞出现的几率依次是( )

| A、5%; 10% |
| B、10%;10% |
| C、20%;20% |
| D、20%;10% |