题目内容
(1)某化学兴趣小组通过实验来实现电能转化成化学能,他们在U形管中加入适量饱和氯化铜溶液,用石墨棒作电极,接通直流电源开始实验.
①与电源正极相连的是电解池的
②电解反应的化学方程式为
(2)某学生用手电筒使用的干电池、小灯泡和石墨电极、导线等连接起来进行氯化钠的导电性实验,当将石墨电极插入干燥的氯化钠晶体中时,灯泡没有亮;而将石墨电极插入熔融的氯化钠中时,灯泡亮了.由此你能得到结论是
①与电源正极相连的是电解池的
阳
阳
极,该极发生的电极反应式为2Cl--2e-═Cl2↑
2Cl--2e-═Cl2↑
.检验该极上产物的实验方法及现象是将湿润的淀粉碘化钾试纸放在该极U形管口附近,试纸变蓝
将湿润的淀粉碘化钾试纸放在该极U形管口附近,试纸变蓝
.②电解反应的化学方程式为
CuCl2
Cu+Cl2↑
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CuCl2
Cu+Cl2↑
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(2)某学生用手电筒使用的干电池、小灯泡和石墨电极、导线等连接起来进行氯化钠的导电性实验,当将石墨电极插入干燥的氯化钠晶体中时,灯泡没有亮;而将石墨电极插入熔融的氯化钠中时,灯泡亮了.由此你能得到结论是
①熔融的氯化钠能导电、②熔融的氯化钠才能导电,而干燥的氯化钠晶体不能导电
①熔融的氯化钠能导电、②熔融的氯化钠才能导电,而干燥的氯化钠晶体不能导电
;您对这些结论的解释是结论①是因为熔融的氯化钠中有自由移动的带电的微粒,根据组成,带电的微粒只能是氯离子、钠离子.
结论②是因为在干燥的氯化钠晶体中氯离子与钠离子之间有强烈的相互作用而不能自由移动
结论②是因为在干燥的氯化钠晶体中氯离子与钠离子之间有强烈的相互作用而不能自由移动
结论①是因为熔融的氯化钠中有自由移动的带电的微粒,根据组成,带电的微粒只能是氯离子、钠离子.
结论②是因为在干燥的氯化钠晶体中氯离子与钠离子之间有强烈的相互作用而不能自由移动
.结论②是因为在干燥的氯化钠晶体中氯离子与钠离子之间有强烈的相互作用而不能自由移动
分析:(1)①用石墨棒作电极电解饱和氯化铜溶液,与电源正极相连的是阳极,是氯离子失电子发生氧化反应生成氯气;检验氯气的方法是用湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝;
②电解氯化铜生成氯气和铜;
(2)干燥的氯化钠晶体不能导电是因为离子间形成离子键,钠离子和氯离子不能自由移动不能导电,熔融的氯化钠能电离出自由移动离子能导电.
②电解氯化铜生成氯气和铜;
(2)干燥的氯化钠晶体不能导电是因为离子间形成离子键,钠离子和氯离子不能自由移动不能导电,熔融的氯化钠能电离出自由移动离子能导电.
解答:解:(1)①用石墨棒作电极电解饱和氯化铜溶液,与电源正极相连的是阳极,是氯离子失电子发生氧化反应生成氯气电解 反应为:2Cl--2e-═Cl2↑;检验氯气的方法是用湿润的淀粉碘化钾试纸放在该电极附近变蓝,证明生成的是氯气,
故答案为:阳;2Cl--2e-═Cl2↑;将湿润的淀粉碘化钾试纸放在该极U形管口附近,试纸变蓝;
②电解氯化铜生成氯气和铜,电池反应为:CuCl2
Cu+Cl2↑,故答案为:CuCl2
Cu+Cl2↑;
(2)将石墨电极插入干燥的氯化钠晶体中时,灯泡没有亮;而将石墨电极插入熔融的氯化钠中时,灯泡亮了.导电的结论:①熔融的氯化钠能导电,是因为熔融的氯化钠中有自由移动的带电的微粒,根据组成,带电的微粒只能是氯离子、钠离子;②熔融的氯化钠才能导电,而干燥的氯化钠晶体不能导电,是因为在干燥的氯化钠晶体中氯离子与钠离子之间有强烈的相互作用而不能自由移动,
故答案为:①熔融的氯化钠能导电、②熔融的氯化钠才能导电,而干燥的氯化钠晶体不能导电;结论①是因为熔融的氯化钠中有自由移动的带电的微粒,根据组成,带电的微粒只能是氯离子、钠离子、结论②是因为在干燥的氯化钠晶体中氯离子与钠离子之间有强烈的相互作用而不能自由移动.
故答案为:阳;2Cl--2e-═Cl2↑;将湿润的淀粉碘化钾试纸放在该极U形管口附近,试纸变蓝;
②电解氯化铜生成氯气和铜,电池反应为:CuCl2
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(2)将石墨电极插入干燥的氯化钠晶体中时,灯泡没有亮;而将石墨电极插入熔融的氯化钠中时,灯泡亮了.导电的结论:①熔融的氯化钠能导电,是因为熔融的氯化钠中有自由移动的带电的微粒,根据组成,带电的微粒只能是氯离子、钠离子;②熔融的氯化钠才能导电,而干燥的氯化钠晶体不能导电,是因为在干燥的氯化钠晶体中氯离子与钠离子之间有强烈的相互作用而不能自由移动,
故答案为:①熔融的氯化钠能导电、②熔融的氯化钠才能导电,而干燥的氯化钠晶体不能导电;结论①是因为熔融的氯化钠中有自由移动的带电的微粒,根据组成,带电的微粒只能是氯离子、钠离子、结论②是因为在干燥的氯化钠晶体中氯离子与钠离子之间有强烈的相互作用而不能自由移动.
点评:本题考查了电解池原理的分析判断,电极产物的判断方法,物质导电的实质分析,题目难度中等.
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