题目内容

2.某化学小组欲探究FeCl3溶液、FeCl2溶液的化学性质
(1)试剂清单:铁粉、FeCl3溶液、FeCl2溶液、氯水、锌片、碘化钾、淀粉溶液.
查阅资料得知:淀粉遇I2变蓝.
请帮助他们完成以下实验报告:
序号实验
目的
实验内容实验现象实验结论离子方程式
实验1在FeCl2溶液中滴入适量
氯水
溶液由浅绿色
变为黄色
实验2
在FeCl2溶液中加入锌片
/Zn+Fe2+═Zn2++Fe
实验3在FeCl3溶液中加入足量
铁粉
FeCl3(Fe3+)具有氧化性
实验4在FeCl3溶液中滴入适量KI溶液和
淀粉溶液
淀粉溶液变蓝2Fe3++2I-═2Fe2++I2
填空:
①验证Fe2+具有还原性③2Fe2++Cl2══2Fe3++2Cl- ⑤证明Fe2+具有氧化性⑧2Fe3++Fe══3Fe2+⑩证明Fe3+具有氧化性
综合以上实验,你能得到的结论是:⑪Fe3+有氧化性;Fe2+既有氧化性,又有还原性.
(2)除了以上性质,你认为FeCl2还可能具有的性质是:(用离子方程式表示,任写一个即可Fe2++2OH-=2Fe(OH)2↓.
(3)亚铁盐在溶液中易被氧化,而实验中需要纯净的亚铁盐溶液.保存亚铁盐溶液时如何防止亚铁盐被氧化加入少量铁粉.
(4)检验某溶液是Fe2+溶液的方法是(任写一种试剂及其对应的现象即可):加入KSCN溶液,无现象,再加入氯水(双氧水等合理氧化剂),溶液变血红色,或者加入K3[Fe(CN)6]产生蓝色沉淀.
(5)某同学向FeCl2中加入NaClO溶液,产生红褐色沉淀,你认为该反应中产生红褐色沉淀的原因可能是NaClO将Fe2+氧化为Fe3+,Fe3+转化为Fe(OH)3沉淀.

分析 (1)由实验过程及结论可知,实验1的实验目的是验证Fe2+具有还原性,在FeCl2溶液中滴入适量氯水,根据实验现象可知,氯化亚铁能被氯气氧化,生成铁离子和氯离子;
实验2的实验目的是验证Fe2+具有氧化性,能被锌置换出来,生成铁单质和锌离子;实验3的实验目的是FeCl3(Fe3+)具有氧化性,铁离子与铁单质反应生成亚铁离子;实验4的实验目的是证明Fe3+具有氧化性,能将碘离子氧化成碘单质,用淀粉检验,据此答题;
(2)FeCl2是盐,也可以与氢氧化钠等反应生成氢氧化亚铁沉淀;
(3)亚铁盐在溶液中加入少量的铁粉可以防止亚铁离子被氧化;
(4)检验某溶液是Fe2+溶液的方法可以用K3[Fe(CN)6]溶液,看能否产生蓝色沉淀,也可以用KSCN溶液及氯水,KSCN溶液与亚铁离子没有明显现象,而遇铁离子能显血红色,据此答题;
(5)某同学向FeCl2中加入NaClO溶液能氧化亚铁离子生成铁离子,铁离子可以转化成氢氧化铁.

解答 解:(1)由实验过程及结论可知,实验1的实验目的是验证Fe2+具有还原性,在FeCl2溶液中滴入适量氯水,根据实验现象可知,氯化亚铁能被氯气氧化,生成铁离子和氯离子,反应的离子方程式为2Fe2++Cl2══2Fe3++2Cl-,实验2的实验目的是验证Fe2+具有氧化性,能被锌置换出来,生成铁单质和锌离子,所以实验结论是证明Fe2+具有氧化性,实验3的实验目的是FeCl3(Fe3+)具有氧化性,铁离子与铁单质反应生成亚铁离子,实验现象为溶液由黄色变为浅绿色,实验4的实验目的是证明Fe3+具有氧化性,能将碘离子氧化成碘单质,用淀粉检验,实验结论为证明Fe3+具有氧化性,综合以上实验,得到的结论是Fe3+有氧化性;Fe2+既有氧化性,又有还原性,
故答案为:①验证Fe2+具有还原性; ③2Fe2++Cl2══2Fe3++2Cl-;⑤证明Fe2+具有氧化性;⑧2Fe3++Fe══3Fe2+;⑩证明Fe3+具有氧化性;⑪Fe3+有氧化性;Fe2+既有氧化性,又有还原性;
(2)FeCl2是盐,也可以与氢氧化钠等反应生成氢氧化亚铁沉淀,反应的离子方程式为Fe2++2OH-=2Fe(OH)2↓,
故答案为:Fe2++2OH-=2Fe(OH)2↓;
(3)亚铁盐在溶液中加入少量的铁粉可以防止亚铁离子被氧化,
故答案为:加入少量铁粉;
(4)检验某溶液是Fe2+溶液的方法可以用K3[Fe(CN)6]溶液,看能否产生蓝色沉淀,也可以用KSCN溶液及氯水,KSCN溶液与亚铁离子没有明显现象,而遇铁离子能显血红色,所以检验的方法为加入KSCN溶液,无现象,再加入氯水(双氧水等合理氧化剂),溶液变血红色,或者加入K3[Fe(CN)6]产生蓝色沉淀,
故答案为:加入KSCN溶液,无现象,再加入氯水(双氧水等合理氧化剂),溶液变血红色,或者加入K3[Fe(CN)6]产生蓝色沉淀;
(5)某同学向FeCl2中加入NaClO溶液能氧化亚铁离子生成铁离子,铁离子可以转化成氢氧化铁,氢氧化铁沉淀为红褐色,
故答案为:NaClO将Fe2+氧化为Fe3+,Fe3+转化为Fe(OH)3沉淀.

点评 本题考查性质实验方案的设计,为高频考点,把握发生的氧化还原反应原理及反应中元素的化合价变化为解答的关键,侧重分析能力、实验能力及归纳能力的考查,题目难度中等.

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