网上曾热销一种“55度杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”．为破解此中秘密，重庆一中物理小组设计了如图模型．设此模型杯内胆中封存着300g水，室温20℃；现向杯中倒入200g、100℃开水，摇一摇，热平衡后杯内水温迅速降至t1=52℃；然后将杯内水倒掉，迅速将200g室温某液态物质倒入该杯，摇一摇，这种液态物质的温度可升至44℃，则这种液态物质的比热容为2.1×103J/（kg•℃）（c水=4.2×103J/（kg．℃），忽略整个过程中内胆及空间的热损失）．
11．某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到如表数据：
（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关．
（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不同．
（3）实验中记录加热时间的目的是：比较物质吸收热量的多少．
| 物质 | 次数 | 质量m/kg | 升高温度△t/℃ | 加热时间t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |
（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不同．
（3）实验中记录加热时间的目的是：比较物质吸收热量的多少．
为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．
在做凸透镜成像实验中，如果光具座上的蜡烛、凸透镜不动，光屏在光具座上无论怎样移动都承接不到像，其原因可能有哪几种？（至少三种）
7．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．
实验数据记录如下表
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，水和煤油吸热的多少是通过加热时间 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
0 186570 186578 186584 186588 186594 186596 186600 186606 186608 186614 186620 186624 186626 186630 186636 186638 186644 186648 186650 186654 186656 186660 186662 186664 186665 186666 186668 186669 186670 186672 186674 186678 186680 186684 186686 186690 186696 186698 186704 186708 186710 186714 186720 186726 186728 186734 186738 186740 186746 186750 186756 186764 235360
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如下表
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 80 | 25 | 4 | 40 |
| 食用油 | 80 | 25 | 4 | 60 |
（2）在此实验中，水和煤油吸热的多少是通过加热时间 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
如图，底面积为400cm2的圆柱形容器内盛有20cm深的水，弹簧测力计（0刻度线与1N度线之间的间隔0.8cm）下用细线挂着一个边长是10cm的正方体物块，物块的下表面与水面刚好相平，此时弹簧测力计的示数是24N．现向容器中缓慢倒水，直到物块有四分之三浸在水中，求：（取g=10N/kg）