题目内容
14.如图,在探究“不同物质吸热能力”的实验中:(1)甲、乙两套装置你选择乙装置,原因是确保在相同时间内产生相同的热量.
(2)在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).
(3)水和煤油温度随时间变化的图象如图丙所示
①根据图丙可判断出a物质是水.
②加热3分钟时,b液体比a液体的温度高,那么b吸收的热量等于a吸收的热量(选填“大于”、“小于”或者“等于”).
③根据图丙可判断出a吸热能力强.
(4)本实验除了采用控制变量法以外,还采用相同的热源,通过比较加热时间来比较水和煤油吸收热量的多少,这种解决物理问题的方法称之为转换 法.
分析 (1)实验中要保证a、b液体受热情况相同;
(2)探究物质的吸热能力,需使物质的质量相同;
(3)①水的吸热能力强,吸收相同热量,温度变化小;
②加热相同的热量,吸收的热量相同;
③其它条件句相同,温度变化小的吸热能力强;
(4)通过加热时间来确定吸收热量的多少,用到转换法.
解答 解:(1)甲用酒精灯,乙用电加热器,电加热器的规格相同,可确保在相同时间内产生相同的热量;
(2)要探究物质的吸热能力,需使物质不同,其它条件相同,所以在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油;
(3)①由图知,a的温度变化较慢,吸热能力较强,可知a是水;
②同是加热3min,水和煤油吸收热量相同;
③图丙,相同情况,a的温度变化慢,吸热能力强,b的吸热能力差;
(4)实验中通过加热时间比较吸收热量的多少,用到转换法.
故答案为:(1)乙;确保在相同时间内产生相同的热量;(2)质量;(3)①水;②等于;③a;(4)转换.
点评 本题是探究物质吸热能力的实验,需要记住此实验所需器材,还要学会控制变量法和转换法的应用.
练习册系列答案
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6.
(1)如图所示是“比较水和食用油吸热升温特点”的实验装置(温度计和搅拌器未画出).
加热过程中,用搅拌器搅动的目的是使水和食用油受热均匀;水和食用油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数的变化”或“加热时间”).
(2)关于该实验,下列要求中不正确的是B(填字母)
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C.使用相同的烧杯
(3)实验数据记录如下表.
从表中数据可知,加热结束时,食用油的温度比水温度高(选填“高”或“低”).
(4)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(5)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
(6)该实验用了控制变量方法.
加热过程中,用搅拌器搅动的目的是使水和食用油受热均匀;水和食用油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数的变化”或“加热时间”).
(2)关于该实验,下列要求中不正确的是B(填字母)
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C.使用相同的烧杯
(3)实验数据记录如下表.
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(4)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(5)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
(6)该实验用了控制变量方法.
19.
如图所示电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合后,电路正常工作一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,两只电表中有一只电表的示数仍然保持不变.出现这种现象的可能原因是( )
| A. | 灯L1断路 | B. | 灯L1短路 | C. | 灯L2断路 | D. | 灯L2短路 |