16.小雪在“探究凸透镜成像规律”实验中,对课本的实验装置进行了改进,如图1所示.

(1)他们不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验,你认为其好处
是可以增加物体的亮度,使成像更清晰(或便于观察凸透镜成像的性质;所成的像不会晃动,更加稳定或跟燃烧蜡烛相比,LED发光体更安全、环保等).(写出一点即可)
(2)他们用三个焦距不同的凸透镜进行实验,数据记录如上表.分析表中数据可知,在物距一定时,凸透镜的焦距越大,所成实像的像距越大;根据你所学凸透镜成像规律分析,此时所成像的大小越大.(均选填“越大”、“越小”或“不变”)
(3)如果此时将光屏换成平面镜,则从侧面不能(能/不能)看到清晰的像.
(4)若想观察到烛焰的正立、放大的虚像,则应该从图2中的右(左/右)侧观察.
(5)在实验过程中,小雪还发现了一个特殊的情况.当他们从F光源一侧看向凸透镜时(图3的甲),在凸透镜上观察到两个“F”的像,放大图象如图3中放大的乙图所示.请你猜想一下,这两个像是怎么形成的?光的反射.
(1)他们不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验,你认为其好处
是可以增加物体的亮度,使成像更清晰(或便于观察凸透镜成像的性质;所成的像不会晃动,更加稳定或跟燃烧蜡烛相比,LED发光体更安全、环保等).(写出一点即可)
| 次数 | 物距u/cm | 焦距f/cm | 像距v/cm |
| 1 | 15 | 5 | 7.5 |
| 2 | 8 | 17.5 | |
| 3 | 10 | 29.0 |
(3)如果此时将光屏换成平面镜,则从侧面不能(能/不能)看到清晰的像.
(4)若想观察到烛焰的正立、放大的虚像,则应该从图2中的右(左/右)侧观察.
(5)在实验过程中,小雪还发现了一个特殊的情况.当他们从F光源一侧看向凸透镜时(图3的甲),在凸透镜上观察到两个“F”的像,放大图象如图3中放大的乙图所示.请你猜想一下,这两个像是怎么形成的?光的反射.
13.
如图所示,电源电压保持6V不变,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,定值电阻R1的规格为“10Ω 0.5A”,滑动变阻器R2的规格为“30Ω 1.5A”.闭合开关,为了保证电路安全,在变阻器滑片P移动过程中,下列说法正确的是( )
| A. | 电流表示数允许的变化范围为0.2A~0.5A | |
| B. | 电阻R1消耗功率允许的变化范围为0.4W~0.9W | |
| C. | 变阻器R2接入电路的阻值允许变化范围为6Ω~30Ω | |
| D. | 电路消耗总功率允许的变化范围为1.6W~4W |
12.下列数据中,最符合实际情况的是( )
| A. | 人的正常体温为40℃ | B. | 中学生脉搏跳动一次的时间约为3s | ||
| C. | 小红上学时步行的速度约是5km/h | D. | 一支铅笔的长度约为15dm |
10.在核电站内,从核能到电能,下列能量转换的过程中,正确的途径是( )
| A. | 核能→内能→电能 | B. | 核能→机械能→内能→电能 | ||
| C. | 核能→内能→机械能→电能 | D. | 核能→机械能→电能. |
8.
如图所示,小明探究滑轮组的机械效率,动滑轮重1N,用3N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重4N的物体,物体沿竖直方向上升0.2m.此过程中,额外功和机械效率分别是( )
0 182632 182640 182646 182650 182656 182658 182662 182668 182670 182676 182682 182686 182688 182692 182698 182700 182706 182710 182712 182716 182718 182722 182724 182726 182727 182728 182730 182731 182732 182734 182736 182740 182742 182746 182748 182752 182758 182760 182766 182770 182772 182776 182782 182788 182790 182796 182800 182802 182808 182812 182818 182826 235360
| A. | 0.2J 83.3% | B. | 0.2J 80% | C. | 0.4J 80% | D. | 0.4J 66.7% |