16.小明骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关,为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小明应先后三次将小球从斜面的不同(相同/不同)高度处释放,比较小球在相同(相同/不同)粗糙面上滑行的路程.
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系,三次实验小明应将小球从斜面上的相同(相同/不同)高度处释放.
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1等于W2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,小刚同学设计了如图乙所示的探究动能大小的实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),然后通过观察木块被推动的距离来比较两小球动能的大小.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是没有控制小球的质量相等.
(5)在上述(4)的实验中用到了转换法,下面的四个实例中也采用这种研究方法的是C.
A.认识电压时,我们可以用水压来类比
B.用磁感线来描述磁场
C.探究电功大小与哪些因素有关,通过重物提升的高度来判断电流做功的多少
D.保持电阻不变,改变电阻两端电压,探究电流与电压关系.
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