3.
小宇按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他设计的电路如图所示.把两只规格相同的灯泡组成并联电路,把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
(1)通过对上面数据的分析,小宇得出结论:并联电路各支路电流相等;干路电流等于各支路电流之和;与其他同学交流后,小宇发现它的实验结论不完全正确,他得出错误结论的根源在于使用相同规格的灯泡进行实验.
(2)测量三次的目的是:得出普遍规律,由表格可知,本实验的缺陷是使用相同规格器材进行实验;
(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:用三个电流表同时接入电路,分别测出干路与支路电流.
| 实验次数 | IA/A | IB/A | IC/A |
| 1 | 0.12 | 0.12 | 0.24 |
| 2 | 0.24 | 0.24 | 0.48 |
| 3 | 0.28 | 0.28 | 0.56 |
(2)测量三次的目的是:得出普遍规律,由表格可知,本实验的缺陷是使用相同规格器材进行实验;
(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:用三个电流表同时接入电路,分别测出干路与支路电流.
19.小欣尝到了知识归纳整理的甜头,学习物理后,对知识归纳如下,错误的( )
0 181982 181990 181996 182000 182006 182008 182012 182018 182020 182026 182032 182036 182038 182042 182048 182050 182056 182060 182062 182066 182068 182072 182074 182076 182077 182078 182080 182081 182082 182084 182086 182090 182092 182096 182098 182102 182108 182110 182116 182120 182122 182126 182132 182138 182140 182146 182150 182152 182158 182162 182168 182176 235360
| A. | 能量转换$\left\{\begin{array}{l}{机械手表:弹性势能转化为动能}\\{热机:热能转化成机械能}\\{发动机:电能转化成机械能}\\{白炽电灯:电能转化为光和热}\end{array}\right.$ | |
| B. | 生活工具原理$\left\{\begin{array}{l}{照相机:凸透镜成像}\\{水泵:利用大气压工作}\\{扳手:省力杠杆}\\{茶壶:连通器原理}\end{array}\right.$ | |
| C. | 各类仪器的原理$\left\{\begin{array}{l}{天平:等臂杠杆}\\{液体温度计:热胀冷缩}\\{验电器:同种电荷相互排斥}\\{密度计:漂浮,浮力等于重力}\end{array}\right.$ | |
| D. | 物理量单位$\left\{\begin{array}{l}{kW•h是电功的单位}\\{N/{m}^{2}是压强的单位}\\{能量和功的单位都是J}\\{机械效率没有单位}\end{array}\right.$ |