如图所示，电阻R1=6.25Ω，R2=20Ω，当S接a时，电流表的示数为0.4A；当S接b时，电流表的示数为0.3A，求：
11．一列客车以36km/h的速度匀速直线行驶，乘客看到迎面开来一列货车从窗外经过，从看到车头到车尾全部通过为止，共历时6s钟，货车全长120m，则货车的速度为（ ）
| A． | 5m/s | B． | 10m/s | C． | 15m/s | D． | 20m/s |
9．关于能量的转移和转化，下列认识正确的是（ ）
| A． | 能量的转化是有条件的 | |
| B． | 发生热传递时，能量从内能大的物体向内能小的物体转移 | |
| C． | 能量之间的转移或转化不需要什么条件 | |
| D． | 机械能可以转化为电能，但电能不能转化为机械能 |
7．在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，数据记录如表：
（1）小明将温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是水蒸气液化形成的小水珠．读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：视线未与温度计内液柱上表面相平．
（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在92℃．
（3）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．
（4）从表格的数据可以看出水的沸点是98℃，水在沸腾过程中温度不变（升高、不变或降低）．
（5）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图4所示，a、b两种图象表示水量较多的是图象b．
（6）小华看到，从水温从90℃到水沸腾共用时10min．为了节约课堂时间，请你给小华提出一条合理化建议：减少水量．
（7）在实验室里我们做水沸腾实验时，用酒精灯对着装置加热时，发现受热物质在吸热升温时，刚开始温度计的示数变化总是比较慢，稍微过一段时间温度计的示数变化就相对比较快，其原因是装置吸热．
0 180247 180255 180261 180265 180271 180273 180277 180283 180285 180291 180297 180301 180303 180307 180313 180315 180321 180325 180327 180331 180333 180337 180339 180341 180342 180343 180345 180346 180347 180349 180351 180355 180357 180361 180363 180367 180373 180375 180381 180385 180387 180391 180397 180403 180405 180411 180415 180417 180423 180427 180433 180441 235360
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水温/℃ | 90 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（1）小明将温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是水蒸气液化形成的小水珠．读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：视线未与温度计内液柱上表面相平．
（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在92℃．
（3）根据表格中的数据，在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．
（4）从表格的数据可以看出水的沸点是98℃，水在沸腾过程中温度不变（升高、不变或降低）．
（5）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图4所示，a、b两种图象表示水量较多的是图象b．
（6）小华看到，从水温从90℃到水沸腾共用时10min．为了节约课堂时间，请你给小华提出一条合理化建议：减少水量．
（7）在实验室里我们做水沸腾实验时，用酒精灯对着装置加热时，发现受热物质在吸热升温时，刚开始温度计的示数变化总是比较慢，稍微过一段时间温度计的示数变化就相对比较快，其原因是装置吸热．