17.关于电磁铁的下列说法中,正确的是( )
| A. | 电磁铁是利用电流的磁效应来工作的 | |
| B. | 通过电磁铁的电流方向改变,磁性强弱也随之改变 | |
| C. | 电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关 | |
| D. | 电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯无关 |
15.如图所示,合上开关,电流表A1、A2的示数I1、I2的变化( )

| A. | I1不变,I2变大 | B. | I1变大,I2不变 | C. | I1不变,I2变小 | D. | I1变小,I2不变 |
14.下列各种物质中,通常情况下属于导体的是( )
| A. | 盐水 | B. | 橡胶 | C. | 塑料 | D. | 陶瓷 |
12.
下图是某学校办公楼空调的自动控制装置.R是热敏电阻,其阻值随温度的变化关系如下表所示.已知继电器的线圈电阻Ro忽略不计,左边电源电压6V恒定不变.电流表0-30mA量程接入电路,当电磁继电器线圈中的电流大于或等于15mA时,继电器的衔铁被吸合,右边空调电路正常工作.
(1)通过表格数据分析该空调的自动控制装置在环境温度达到25℃,空调才开始工作制冷.
(2)为了节省电能,使温度达到30℃时空调才能启动制冷,电路中要串联一个多大的电阻?(请写出计算过程)
(3)为了给空调设定不同的启动温度,请你提出一种可行的、调节方便的措施(改变电阻除外)调节电源电压.
| 温度t/℃ | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
| 电阻R/欧 | 600 | 550 | 500 | 450 | 420 | 400 | 360 | 330 | 300 |
(2)为了节省电能,使温度达到30℃时空调才能启动制冷,电路中要串联一个多大的电阻?(请写出计算过程)
(3)为了给空调设定不同的启动温度,请你提出一种可行的、调节方便的措施(改变电阻除外)调节电源电压.
11.
以下是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图和实验记录.
(1)根据表格设计,你认为该组同学是在研究通电螺线管磁性强弱跟有无铁芯及电流的大小因素的关系.
(2)该组同学用“吸引大头针的最多数目”来说明磁性强弱.像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”.下列方法中属于“转换法”的是(填序号)①.
①用“小磁针的偏转”说明磁场的存在;
②探究磁场时,引入“磁感线”;
③探究电磁铁磁性与电流的关系时“改变电流大小,而保持线圈匝数不变”.
(3)同学们发现无铁芯组实验中均没有吸引起大头针,他们是否可以确定无铁芯组没有磁性?否(填“是”或“否”).
| 通电螺旋管中有无铁芯 | 无铁芯 | 有铁芯 | ||||
| 线圈匝数 | 50匝 | 50匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引大头针的最多数目/枚 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | 8 |
(2)该组同学用“吸引大头针的最多数目”来说明磁性强弱.像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”.下列方法中属于“转换法”的是(填序号)①.
①用“小磁针的偏转”说明磁场的存在;
②探究磁场时,引入“磁感线”;
③探究电磁铁磁性与电流的关系时“改变电流大小,而保持线圈匝数不变”.
(3)同学们发现无铁芯组实验中均没有吸引起大头针,他们是否可以确定无铁芯组没有磁性?否(填“是”或“否”).
9.小李用甲图所示装置探究冰熔化过程中温度变化情况.

(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中,请根据表中数据,在丙图的坐标纸上画出冰熔化过程的温度--时间图象.
(2)该物质属于晶体(填“晶体”或“非晶体”),该物质的熔点为0℃
(3)某时刻温度计的示数如乙图所示,此时温度是2℃.
(4)在第2min时,该物质处于固态(选填“固态”或“液态”),该物质在0℃时,它处于固液共存态(选填“固”、“液”或“固液共存”).
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 温度/℃ | 一8 | -6 | -4 | -2 | O | O | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
(2)该物质属于晶体(填“晶体”或“非晶体”),该物质的熔点为0℃
(3)某时刻温度计的示数如乙图所示,此时温度是2℃.
(4)在第2min时,该物质处于固态(选填“固态”或“液态”),该物质在0℃时,它处于固液共存态(选填“固”、“液”或“固液共存”).
8.在“研究水的沸腾”实验中:
(1)为了完成本次实验,由表格知,应选用的液体温度计测温物质为水银的温度计.
(2)如图甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象,在管壁上出现了一层小水珠.

(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示.每隔1min记录温度计示数(见下表),4min时温度计示数如图丙所示,此时温度为96℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为98℃.
(4)在实验中,小明想尽快使水沸腾,他采用的方法是减少水的质量.
(5)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象.
0 177678 177686 177692 177696 177702 177704 177708 177714 177716 177722 177728 177732 177734 177738 177744 177746 177752 177756 177758 177762 177764 177768 177770 177772 177773 177774 177776 177777 177778 177780 177782 177786 177788 177792 177794 177798 177804 177806 177812 177816 177818 177822 177828 177834 177836 177842 177846 177848 177854 177858 177864 177872 235360
(1)为了完成本次实验,由表格知,应选用的液体温度计测温物质为水银的温度计.
| 测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
| 水银 | -39 | 357 |
| 酒精 | -117 | 78 |
(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示.每隔1min记录温度计示数(见下表),4min时温度计示数如图丙所示,此时温度为96℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为98℃.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(5)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象.