8.
小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是V形或U形,这引起了她的好奇心.
[提出问题]物体承受的压力与哪些因素有关?
[猜想与假设]猜想一:物体承受的压力与物体的形状有关.
猜想二:物体承受的压力与物体的材料有关.
于是小芳利用如图所示的装置,选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒,对猜想一进行实验探究.
(1)选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干.
(2)将一张纸条折成V形,放在装置上,在纸条两端距中点(支点)相同距离处,各挂一相同的火柴盒子.在两火柴盒中逐渐增加数量相同的火柴棒,直到纸条被压弯折为止,记录一端火柴盒中火柴棒根数.
(3)将纸条分别拆成U型、圆弧型,重复步骤(2).
(4)更换纸条,将以上实验再做两次.
①[分析与论证]
分析实验数据,可以得出的结论是(写出一条即可)完全相同的纸条,圆弧形承受的压力最大(注:其它答案只要合理均予计分).
②[交流与合作]
(生产、生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很多,如巨大的铁桥中多处使用了U形钢材.请你举出一个利用V形或圆弧形结构的实例角钢.
(5)若要探究猜想二,实验中应使所选物体的材料的形状和材料的长、宽、厚相同.
[提出问题]物体承受的压力与哪些因素有关?
[猜想与假设]猜想一:物体承受的压力与物体的形状有关.
猜想二:物体承受的压力与物体的材料有关.
于是小芳利用如图所示的装置,选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒,对猜想一进行实验探究.
(1)选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干.
(2)将一张纸条折成V形,放在装置上,在纸条两端距中点(支点)相同距离处,各挂一相同的火柴盒子.在两火柴盒中逐渐增加数量相同的火柴棒,直到纸条被压弯折为止,记录一端火柴盒中火柴棒根数.
| V形 | U形 | 圆弧形 | |
| 1 | 46 | 36 | 65 |
| 2 | 43 | 32 | 62 |
| 3 | 45 | 35 | 63 |
(4)更换纸条,将以上实验再做两次.
①[分析与论证]
分析实验数据,可以得出的结论是(写出一条即可)完全相同的纸条,圆弧形承受的压力最大(注:其它答案只要合理均予计分).
②[交流与合作]
(生产、生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很多,如巨大的铁桥中多处使用了U形钢材.请你举出一个利用V形或圆弧形结构的实例角钢.
(5)若要探究猜想二,实验中应使所选物体的材料的形状和材料的长、宽、厚相同.
2.对生活中物理量的认识,下列数据最接近实际的是( )
0 177076 177084 177090 177094 177100 177102 177106 177112 177114 177120 177126 177130 177132 177136 177142 177144 177150 177154 177156 177160 177162 177166 177168 177170 177171 177172 177174 177175 177176 177178 177180 177184 177186 177190 177192 177196 177202 177204 177210 177214 177216 177220 177226 177232 177234 177240 177244 177246 177252 177256 177262 177270 235360
| A. | 教室里课桌的高度约为75dm | |
| B. | 一节新干电池的电压约为36V | |
| C. | 九年级学生100m短跑的成绩约为15s | |
| D. | 我们正常步行的速度大约是12m/s |