4．一个质量是50g的容器.装满某种液体后质量是130g.则这种液体的质量是多少?如果液体的体积是100cm3.这种液体的密度是多少?——青夏教育精英家教网——

4．一个质量是50g的容器，装满某种液体后质量是130g，则这种液体的质量是多少？如果液体的体积是100cm³，这种液体的密度是多少？

3．（1）在“观察水的沸腾”实验中，某同学通过实验，记录的数据如下表，可见水的沸点是98℃．当水沸腾后若继续加热烧杯中的水，温度计的示数不变（“升高”、“降低”、“不变”）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图1（a）、（b）所示，则图（b）是水沸腾前的情况．

时间（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度（℃）	80	85	89	94	98	98	98	98	98	98	98

（2）如图2是小丽绘制的冰的熔化图象，图中BC段表示冰的熔化过程，此过程中冰吸收（填“吸收”或“放出”）热量，温度不变（填“升高”或“降低”“不变”）．第4min冰处于固液共存（填“固”或“液”“固液共存”）态．

2．小李身高1.7m，站在平面镜前1m处，则他离自己在镜中的像2 m，当他慢慢远离平面镜时，像的大小将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

1．当听到身后有人喊自己时，小明马上就能判断出是同学小张的声音，这主要是依据是声音的音色来判断的；调节收音机的音量，是为了改变声音的响度．

20．一块金属的体积是1m³，质量是2700kg，则它的密度是2.7×10³kg/m³，若将金属块截去$\frac{2}{3}$，剩余部分的密度不变．（选填“变大”“变小”或者“不变”）

19．下列关于声音的说法，不正确的是（　　）

	A．	“口技”表演，模仿的是人的音色
	B．	“震耳欲聋”，说明声音的响度大
	C．	“隔墙有耳”，说明固体能传声
	D．	“不敢高声语，恐惊天上人”，指的是声音音调太高，太刺耳

如图所示的电路中，电源电压为6V且不变，当S₁闭合，S₂，S₃断开时，电流表示数为0.2A．闭合S₁，S₂，断开S₃时，电流表示数为0.6A，小灯泡刚好正常发光，求：
（1）R的阻值；
（2）小灯泡的功率．

17．为了测定某额定功率为1500W的电热水器的效率，物理兴趣小组的同学在热水器中加了2kg的水，让热水器正常工作5min，水温从20℃上升至70℃，求：（c_水=4.2×10³J/（kg•℃）天然气的热值为q=4.2×10⁷J/m³）
（1）水吸收了多少热量？
（2）该热水器正常工作时的效率；
（3）若此过程改用天然气来加热、则至少需要多少m³天然气？

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，某同学制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越大，电磁铁磁性越强．
（2）根据图示情况可知，甲的磁性强，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强．
（3）根据安培定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的S极．
（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是大头针被磁化，同名磁极相互排斥．

15．某小组的同学探究“比较不同物质的吸热能力”的实验过程中，他们使用了如图所示的装置．

（1）本实验采用的主要探究方法是控制变量法．
（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，水的吸热能力更强，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力不同（填“相同”或“不同”）．
（3）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明其它许多问题，请你写出其中的一个问题：在气压相同时，不同液体的沸点不同．

0 173590 173598 173604 173608 173614 173616 173620 173626 173628 173634 173640 173644 173646 173650 173656 173658 173664 173668 173670 173674 173676 173680 173682 173684 173685 173686 173688 173689 173690 173692 173694 173698 173700 173704 173706 173710 173716 173718 173724 173728 173730 173734 173740 173746 173748 173754 173758 173760 173766 173770 173776 173784 235360