10．如图.探究光的反射规律时.在平面镜的上方垂直放置一块光屏.光屏由可以绕ON折转的E.F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点.在右侧F板上能看到反射光线OB．(1)实验时从光屏——青夏教育精英家教网——

10．如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．
（1）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了漫（填“镜面”或“漫”）反射．
（2）若将F板向后折转一定的角度，则在F板上不能（填“能”或“不能”）看到反射光，此时，反射光存在（填选“在”或“不存在”）．由此可知，反射光线和入射光线在（填“在”或“不在”）同一平面内
（3）将光恢复原状，如果将光线沿着FO射向平面镜时，会发现折射光线沿OE方向射出，这表明光反射时，光路是可逆的．

9．三个探究小组的同学选用不同规格的灯泡来验证“串联电路的电流规律”，所接电路图如图甲所示．

（1）当小丽连接完电路的最后一根导线后两个灯泡都亮了，小丽在连接电路时可能的错误是：开关未断开．
（2）闭合开关后，两灯泡都亮了，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
方法2	把任意一段导线断开	两灯熄灭	两灯一定是并联

（3）第一小组的同学实验时根据电流表A₁指针偏转角度较A₂小，如乙图所示，他们判断“串联电路中各处的电流不等”．请你指出造成他判断错误的原因是：电流表的量程不同．电路中电流的大小是0.4A
（4）第二小组的同学闭合电路后发现灯L₁的亮度大，下列说法正确的是（　　）
A．灯L₂中的电流较大，所以L₂更亮
B．电流从电源正极出来先通过灯L₂更亮
C．两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致．

在“探究动能大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，撞击木块，这是为了研究质量对动能大小的影响，得出的结论是速度一定时，质量越大的物体动能越大；小车最终静止，在这一过程中，小车的机械能变小（变大/变小/不变）．

在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作．过了一会儿，两个电表的示数突然同时变大，则该电路中出现的故障可能是（　　）

6．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个．

（1）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电压表有示数而电流表无示数，则电路中的故障可能是R断路（选填“R短路”或“R断路”）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（2）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（3）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
（4）实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比

实验次数	定值电阻（Ω）	电流表示数（A）
1	5
2	10	0.18
3	20	0.09

（5）小明实验时发现老师多给他30Ω和40Ω的定值电阻各一个，其他器材与小彬相同，他想用这五个电阻做此实验，为了完成整个实验，他应控制定值电阻两端的电压不小于2V．

在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可烧垂直镜面的接缝ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较入射角与反射角的大小关系．若将AO向ON靠近，则OB靠近（选填“靠近”或“远离”）ON．
（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线，原因是此时反射光线、入射光线不在同一平面内．
（3）小明在实验时，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见表格）．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背，你认为其中的原因应该是将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角．
（4）如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路是可逆的．

实验次数	入射角	反射角
1	15°	75°
2	30°	60°
3	45°	45°

如图所示的电路中，电源电压恒定；闭合开关S，电流表A、电压表V₁ 和V₂的示数分别用I、U₁和U₂表示；当滑动变阻器R₂的滑片P由如图位置向左滑动时，这三个电表示数变化量的大小分别用△I、△U₁ 和△U₂表示．下列判断正确的是（　　）

	A．	$\frac{{U}_{2}}{I}$的值变小		B．	$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{I}$的值不变
	C．	$\frac{△{U}_{1}}{△I}$的值不变		D．	△U₁和△U₂的大小相同

在“探究电流与电阻的关系”实验中，可用器材：六节新干电池，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻各一个，滑动变阻器一个，电流表、电压表各一个，开关一个，导线若干，电路如图所示．
（1）按电路图正确连接电路．闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于右端（选填“左”或“右”）．
（2）将5Ω的电阻接入电路的a、b两点间，移动滑动变阻器当电压表的示数为3V时，记录电流表的示数．
（3）当将10Ω电阻接入电路后，滑片与之前5Ω电阻接入电路时相比位置更加靠近右端，才能保证电压表的示数仍为3V；与5Ω电阻接入电路时相比，此时定值电阻和滑动变阻器阻值之比不变．
（4）用20Ω电阻替换10Ω电阻接入a、b两点间，继续实验，发现无论怎样移动滑片，电压表示数始终不等于3V，此时电压表的示数应大于3V．
（5）保证a、b两点间电压不变，继续进行实验，分别采取了以下措施：
①更换滑动变阻器，选取的滑动变阻器的最大阻值应该不小于40Ω．
②降低电源电压，如果滑动变阻器最大阻值是20Ω，则电源电压的变化范围是3V～6V．

如图所示的电路中，闭合开关S电路正常工作．过来一会儿，电路中至少有一个电表的示数变大，故障发生在电阻R₁、R₂上且只有一处，其他元件仍完好．下列故障不可能发生是（　　）

小红和小强同学在做“探究并联电路中的电流特点”的实验中，进行了如下操作；
（1）设计了如图所示的电路图和实验数据记录表格．

电流次数	I	I₁	I₂
1	0.6	0.3	0.3
2
3

（2）根据设计的电路图，他们选用了一个电源，一个开关，三只相同的电流表，六个不同的灯泡，多根导线等实验器材．
（3）连接实验电路，闭合开关s，将第一组实验的数据填入表格中．
为了按设计方案完成该探究实验，他们接下来的操作是：换用不同规格的小灯泡，再测出两组数据；根据第一组实验数据，小强同学得出了“并联电路总各支路电流相等”的结论，小强同学的做法是错误（选填“科学”或“错误”）的；并联电路中，电流规律的公式是I=I₁+I₂；他们设计的表格中存在的不足之处是物理量没有带单位；如果实验器材有限，每组只有两个不同的灯泡、其他器材不变，为了按他们的设计方案完成该探究实验，还可采用改变电源电压的方法来进行实验探究．

0 162760 162768 162774 162778 162784 162786 162790 162796 162798 162804 162810 162814 162816 162820 162826 162828 162834 162838 162840 162844 162846 162850 162852 162854 162855 162856 162858 162859 162860 162862 162864 162868 162870 162874 162876 162880 162886 162888 162894 162898 162900 162904 162910 162916 162918 162924 162928 162930 162936 162940 162946 162954 235360