题目内容

6.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个.

(1)小彬5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电压表有示数而电流表无示数,则电路中的故障可能是R断路(选填“R短路”或“R断路”);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(2)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(3)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
(4)实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比
实验次数定值电阻(Ω)电流表示数(A)
 15
2100.18
3200.09
(5)小明实验时发现老师多给他30Ω和40Ω的定值电阻各一个,其他器材与小彬相同,他想用这五个电阻做此实验,为了完成整个实验,他应控制定值电阻两端的电压不小于2V.

分析 (1)根据电流表和电压表有无示数进行分析具体原因;根据电流表的量程和分度值读出电流值;
(2)根据串联电路的分压特点,换接电阻后,应保持电压表的示数不变;
(4)电流与电阻的关系:电压一定,电流与电阻成反比;
(5)根据定值电阻的最大值和变阻器的最大阻值以及电源电压,得出定值电阻两端的最小电压值.

解答 解:(1)电流表无示数,说明电路断路;
电压表有示数,说明与电压表并联部分发生断路,即定值电阻R断路;
由乙图知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.36A;
(2)将5Ω电阻换成10Ω后,电压表的示数会变大,所以应该增大滑动变阻器的阻值,即应将滑动变阻器的滑片P向A移动,使电压表仍为原来的示数不变;
(4)由表格中数据知,电流与电阻的乘积为定值,可得电流和电阻的关系为:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比;
(5)定值电阻的最大阻值为40Ω,滑动变阻器的最大阻值为20Ω,根据串分压的特点:
U:U=R:R,则U:U=40Ω:20Ω=2:1;
则U=$\frac{2}{3}$×3V=2V,可知定值电阻两端的最小电压为2V,若再小,则变阻器的阻值会不能满足.
故答案为:(1)R断路;0.36;(2)电压;A;(4)当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比;(5)2.

点评 本题是探究电流与电阻关系的实验,考查了控制变量法的应用,电流与电阻的关系及欧姆定律在串联电路中的应用,能够根据串分压的知识判断滑片的移动方向是解决问题的关键.

练习册系列答案
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14.“串联电路中电压的规律”的探究实验

(1)在用图甲所示的电路图进行实验探究时,为了使实验结论具有普遍性,应选用规格不同(选填“相同”或“不同”)的两个小灯泡进行实验;
(2)某同学在学习了滑动变阻器后,利用如图乙所示的电路再次探究串联电路电压的规律,该实验中所用的滑动变阻器上标有“10Ω,05A”字样,其中的“10Ω”指的是滑动变阻器的最大电阻为10Ω;
(3)在图乙所示的电路中,闭合开关前,应将变阻器的滑片移动到b端(选填“a”或“b”);
(4)该同学在连接电路时,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,该同学立即切断电源,由此可知在连接电路时他忘了将开关断开;同时他还发现,电压表指针偏转过小;
(5)在小组同学的协助下,该同学终于完成了电路的正确连接,该同学为了慎重,又将电路检查了一遍,这时他发现,当断开开关时,电压表还有很小的读数,这时才意识到使用电压表之前还必须调零;
(6)闭合开关,当滑片向左移动时,灯会变亮(填“亮”或“暗”);
(7)实验步骤:
a.将实验器材检查无误后,按照实验设计的电路图连接电路(如图乙所示);
b.闭合开关,移动滑片,将滑片固定在一个位置不动;
c.用电压表测出灯泡两端的电压,并将所测数值填入记录表格;
d.断开开关,将电压表所接的D点不动,只断开C接点,并改接到E接点上,闭合开关,用电压表测出滑动变阻器两端的电压,并将所测数值填入记录表格
以上实验步骤中,不正确的一步是d(选填步骤对应符号),其原因是电压表正负接线柱接反了;
(8)方法改进后,所得数据记录如下表格,分析该数据可得到结论:串联电路中,总电压等于各用电器两端的电压之和
CD两点间的电压UCD/VDE两点间的电压UDE/VCE两点间的电压UCE/V
1.41.22.6
(9)整个实验过程还存在的不足是只测量一组数据,结论不具普遍性.

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