题目内容
7．
如图是艺术体操训练房的俯视图，训练房的北墙有一大平面镜，当老师从室外进入到图示位置时，甲、乙、丙、丁四位同学能通过平面镜观察到老师的是（ ）| A． | 甲和乙 | B． | 甲和丁 | C． | 丙和丁 | D． | 丁 |
分析 人看到物体在平面镜中的像，是因为反射光线进入人眼的缘故．该题可以分别做出四个学生的在平面镜中的像，连接像和老师的位置，连线不通过屏风者，都能看到老师．
解答 解：根据平面镜成像的特点，作出老师在平面镜中的像点S′和木质屏风在平面镜中的像A′B′，如图所示，像点S′和甲、乙连线都没有被屏风挡住，因此甲、乙两位同学都能通过平面镜观察到老师，但像点S′与丙、丁连线被屏风虚像挡住，所以丙、丁两位同学不能通过平面镜观察到老师．
故选A．
点评 本题考查了根据平面镜成像的特点来确定像的位置，容易出错的是：许多不是画物体的像，而是画出人眼的像，注意人眼能看到物体是反射光线进入人眼而不是人眼发出光线．
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在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：
2．
小明在“测量小灯泡电功率”实验中，他所用电源电压恒为6V，灯泡额定电压为3.8V．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物图连接完整（只连一根线且导线不允许交叉）；
（2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于B端（选填“A”或“B”）；
（3）小明通过调节滑动变阻器，测得U和I的数据如上表所示，灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为1.9W．
（4）分析表中数据发现，通过小灯泡的电流与电压不成（选填“成”或“不成”）正比，其中的原因是灯丝的电阻随温度的增加而增大．
小明在“测量小灯泡电功率”实验中，他所用电源电压恒为6V，灯泡额定电压为3.8V．（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物图连接完整（只连一根线且导线不允许交叉）；
（2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于B端（选填“A”或“B”）；
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| U/V | 2.00 | 3.00 | 3.80 | 4.20 |
| I/A | 0.40 | 0.47 | 0.52 | |
| 灯泡亮度 | 微亮 | 偏暗 | 较亮 | 很亮 |
（4）分析表中数据发现，通过小灯泡的电流与电压不成（选填“成”或“不成”）正比，其中的原因是灯丝的电阻随温度的增加而增大．
12．
为研究A、B两种液体的吸热能力，某同学如图所示的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．
（1）如图甲所示，将A、B两种液体分别放入规格相同的两个烧杯中，先后加热，加热时要用同一酒精灯，目的是使AB两种液体相同时间内吸收相同的热量．
（2）写出图甲所示装置的错误：温度计的玻璃泡接触了容器底．改正错误后，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：
（3）分析可知，A（填”A“或“B”）液体的吸热能力较强；加热4分钟后，A、B两种液体温度均不再升高，原因是AB两种液体均已达到沸点．
（4）在对实验进行反思时，他们认为原方案可以优化，因此设计了图乙所示的改进方案，与原方案相比，该方案具有的优点是该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．（写出了一个优点即可）．
为研究A、B两种液体的吸热能力，某同学如图所示的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．（1）如图甲所示，将A、B两种液体分别放入规格相同的两个烧杯中，先后加热，加热时要用同一酒精灯，目的是使AB两种液体相同时间内吸收相同的热量．
（2）写出图甲所示装置的错误：温度计的玻璃泡接触了容器底．改正错误后，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| A的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
| B的温度/℃ | 90 | 93 | 96 | 99 | 102 | 102 | 102 |
（4）在对实验进行反思时，他们认为原方案可以优化，因此设计了图乙所示的改进方案，与原方案相比，该方案具有的优点是该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．（写出了一个优点即可）．
19．某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从水温升至90℃开始计时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则图中A（A/B）是水沸腾时的情况．
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的数据是第8分钟时的数据．
（3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为99℃，水在沸腾过程中温度不变（升高/不变/降低）．
（4）改正错误数据后，在图3中根据表格中的数据作出水的温度随时间变化的图象．
（5）实验过程要注意安全，若不小心被100℃的水蒸气烫伤和100℃的水烫伤哪个更严重？水蒸气烫伤更严重，这是因为：水蒸气液化放热．
某实验小组在实验过程中发现当温度升高到94℃时温度不再上升，同时未能观察到沸腾现象，请从能量角度给出一个合理的解释：水在吸热同时也向外放热，且吸收的热量等于放出的热量．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | …．． |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97.5 | 98.5 | 99 | 99 | 96 | 99 | 99 | …．． |
（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则图中A（A/B）是水沸腾时的情况．
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的数据是第8分钟时的数据．
（3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为99℃，水在沸腾过程中温度不变（升高/不变/降低）．
（4）改正错误数据后，在图3中根据表格中的数据作出水的温度随时间变化的图象．
（5）实验过程要注意安全，若不小心被100℃的水蒸气烫伤和100℃的水烫伤哪个更严重？水蒸气烫伤更严重，这是因为：水蒸气液化放热．
某实验小组在实验过程中发现当温度升高到94℃时温度不再上升，同时未能观察到沸腾现象，请从能量角度给出一个合理的解释：水在吸热同时也向外放热，且吸收的热量等于放出的热量．
如图所示，电源电压为6V保持不变，当S1、S2闭合，S3断开时，电流表示数为0.5A，则R1的电阻值为12Ω；当S1、S3断开，S2闭合时，电压表示数为4V，则R2的电阻值为24Ω；如果电路中只闭合S3，电压表示数是6V，电流表的示数是0.25A．
17．现有“220V 100W”、“110V 100W”和“36V 100W”的三只灯泡，分别接在额定电压下发光，则（ ）
| A． | “220V 100W”的最亮 | B． | “110V 100W”的最亮 | ||
| C． | “36V 100W”的最亮 | D． | 三只灯泡一样亮 |