为研究A.B两种液体的吸热能力.某同学如图所示的装置进行实验探究.两种液体的质量和初温都相同．(1)如图甲所示.将A.B两种液体分别放入规格相同的两个烧杯中.先后加热.加热时要用同一酒精灯.目的是使AB两种液体相同时间内吸收相同的热量．(2)写出图甲所示装置的错误:温度计的玻璃泡接触了容器底．改正错误后.分别记录加热时间和液体温度.数据� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．

为研究A、B两种液体的吸热能力，某同学如图所示的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．
（1）如图甲所示，将A、B两种液体分别放入规格相同的两个烧杯中，先后加热，加热时要用同一酒精灯，目的是使AB两种液体相同时间内吸收相同的热量．
（2）写出图甲所示装置的错误：温度计的玻璃泡接触了容器底．改正错误后，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6
A的温度/℃	90	92	94	96	98	98	98
B的温度/℃	90	93	96	99	102	102	102

（3）分析可知，A（填”A“或“B”）液体的吸热能力较强；加热4分钟后，A、B两种液体温度均不再升高，原因是AB两种液体均已达到沸点．
（4）在对实验进行反思时，他们认为原方案可以优化，因此设计了图乙所示的改进方案，与原方案相比，该方案具有的优点是该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．（写出了一个优点即可）．

分析（1）根据加热装置放出的热量关系分析液体吸收热量的关系；
（2）温度计的使用规则，温度计的玻璃泡要全部浸入液体中，但不能碰到容器壁和容器底；
（3）让相同质量的两种物质吸收相同的热量，通过比较温度的变化来比较吸热能力；当液体温度到达沸点时，继续加热，温度不变；
（4）从能否让水和煤油在相同时间内吸收相同热量来分析图示实验，得出结论．

解答解：（1）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热时，加热装置在相同时间内放出的热量相同，确保加热相同时间两液体吸收的热量相同；
（2）根据温度计的正确使用方法可知，图中所示装置的错误之一是温度计的玻璃泡接触了容器底；
（3）由表格中数据知，相同质量的AB两种液体加热相同的时间，即吸收相同的热量，发现A的温度变化较小，根据Q_吸=cm△t可知，A液体的比热容大，即A液体的吸热能力较强；
因为当液体温度到达沸点时，继续吸热，温度不变，所以加热4分钟后，AB两种液体温度均不再升高，说明两种液体温度都到达了沸点．
（4）由图乙所示实验可知，实验用同一烧杯用“水浴法”对AB同时加热，该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．
故答案为：（1）使AB两种液体相同时间内吸收相同的热量；（2）温度计的玻璃泡接触了容器底；（3）A；AB两种液体均已达到沸点；（4）该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．

点评 “比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验．此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力．要知道“水浴法”加热的优点．

练习册系列答案

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2．

如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程，以下分析正确的是（　　）

	A．	甲车做匀速直线运动，乙车做变速直线运动
	B．	在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大
	C．	在20～30 s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大
	D．	在0～40 s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等

3．

如图所示，一束太阳光经平面镜上的O点反射后到达B点，请根据平面镜成像特点在图中画出该入射光线（保留作图痕迹）．