Question

10．为了研究物质的某种特性，某小组同学做了如下实验：他们在如图所示的两只完全相同的白色小瓶内分别装入50克的水和50克的煤油，实验时，将两只小瓶都放在太阳下暴晒，并利用温度计测量液体升高的温度，用计时器测量加热的时间，并将实验数据整理、记录在表一和表二中．（设两只小瓶晒相同时间吸收的热量相等）
表一：50克水

实验 序号	升高的温 度（℃）	加热时间（分）
1	1	5
2	2	10
3	3	15
4	4	20
5	5	25

表二：50克煤油

实验 序号	升高的温 度（℃）	加热时间（分）
6	2	5
7	4	10
8	6	15
9	8	20
10	10	25

表三：50克水

实验 序号	升高的温 度（℃）	加热时间（分）
11	3	5
12	6	10
13	9	15
14	12	20
15	15	25

①分析比较实验序号1～5或6～10的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．
②分析比较实验序号2、6或4、7的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的不同种物质，升高的温度相同，吸收的热量不同．
③进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可得出的结论是：质量相同的同种液体，吸收的热量与升高的温度的比值是一个定值．
（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可得出的结论是：质量相同的不同种液体，吸收的热量与升高温度的比值不同．
④另一小组的同学将图16的小瓶表面涂成黑色，在瓶内装入50克的水进行实验，得到如表三所示的数据．通过分析表一和表三的数据及相关条件，可得出的结论是：物体表面颜色较深暗的，吸收热量的能力较强．

Answer 1

分析 ①根据表一实验序号1～5或表二实验序号6～10的数据可知，
液体质量相同、升高的温度相同，吸收的热量相同，据此得出结论；
②根据结论中的相同因素和不同因素，找出符合条件的数据；
③仔细观察表中数据，综合分析可得出相应结论；
④根据表一和表三的数据及相关条件可知，相同质量的水升高相同的温度时，吸收的热量相同，
再结合加热时间长短和小瓶表面的颜色即可得出结论．

解答 解：①由于水与煤油每分钟吸收的热量相等，观察表一实验序号1～5或表二实验序号6～10的数据的数据可知：
质量相同的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．
②结论中的相同因素是质量和升高的温度，不同因素是物质种类，研究吸收热量和物质种类的关系，
因此符合条件的是表一和表二中的实验序号2、6或4、7；
③比较表一和表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论：
质量相同的同种物质，吸收热量与升高温度的比值是定值（或质量相同的不同物质，吸收热量与升高温度的比值不同）．
即：（a）质量相同的同种液体，吸收的热量与升高的温度的比值是一个定值；
（b）质量相同的不同种液体，吸收的热量与升高温度的比值不同．
④通过分析表一中的实验序号3和表三中的实验序号11的数据及相关条件可知，
两个小瓶中的水的质量相同，升高相同的温度吸收的热量相同，但小瓶表面涂成黑色的加热时间较短，
因此可得出的结论是：物体表面颜色较深暗的，吸收热量的能力较强．
故答案为：①质量相同的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比；
②2、6或4、7；
③（a）吸收的热量与升高的温度的比值是一个定值；
（b）质量相同的不同种液体，吸收的热量与升高温度的比值不同；
④物体表面颜色较深暗的，吸收热量的能力较强．

点评 本题是探究物质的吸热本领的实验，同时考查了学生对比热容概念的理解，要认真分析表中实验数据并注意控制变量法应用即可得出结论，有一定的难度．