题目内容
5．
如图所示，小明利用滑轮匀速提升货物，使用该滑轮的好处是改变用力的方向；该货物重100牛，在拉力F的作用下，4秒钟升高了1米，若不计摩擦和绳的重力，则在这段时间内，拉力F做功为100焦，拉力F的功率为25瓦．
分析 （1）定滑轮是固定不动不随货物升降的，特点是不省力但可以改变力的方向．
（2）不计绳重和摩擦时，F=G，拉力所做的功W=FS计算，再利用公式：P=$\frac{W}{t}$计算功率．
解答 解：由定滑轮的定义可知，此装置是定滑轮，不省力也不费力，但可以改变力的方向．
不计滑轮的重力和摩擦，F=G=100N，小李同学在4s内将重为100N物体匀速向上移动1m，则拉力作用点移动距离s为1m，
拉力F做的功：W=Fs=100N×1m=100J，
拉力F的功率：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{100J}{4s}$=25W．
故答案为：改变用力的方向；100；25．
点评 主要考查了定滑轮及功率的计算．知道定滑轮的特点，不省力但可以改变力的方向；拉力作用点移动距离s与物体向上移动的高度相等．
练习册系列答案
精英口算卡系列答案
相关题目
15．
在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键S，电路正常工作．一段时间后，发现两个电表示数都发生变化，且灯熄灭．电路中除灯L和电阻R以外的元件均保持完好，则下列判断中正确的是（ ）
在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键S，电路正常工作．一段时间后，发现两个电表示数都发生变化，且灯熄灭．电路中除灯L和电阻R以外的元件均保持完好，则下列判断中正确的是（ ）| A． | 若电流表示数增大，R一定短路 | B． | 若电流表示数增大，L可能短路 | ||
| C． | 若电压表示数增大，R一定断路 | D． | 若电压表示数减小，L可能断路 |
图是我国第三代战斗机“歼-10”．
在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：
20．
如图所示，水平面上的薄壁圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体．甲、乙液体对各自容器底部的压力相等．现两容器中各放入一个物体（液体不溢出），若两物体均漂浮在液面上，则下列说法中能成立的是（ ）
如图所示，水平面上的薄壁圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体．甲、乙液体对各自容器底部的压力相等．现两容器中各放入一个物体（液体不溢出），若两物体均漂浮在液面上，则下列说法中能成立的是（ ）| A． | 两物体的质量相等，甲对容器底部的压强一定大于乙 | |
| B． | 两物体的质量相等，甲对容器底部的压强一定小于乙 | |
| C． | 两物体的体积相等，甲对容器底部的压强一定等于乙 | |
| D． | 两物体的体积相等，甲对容器底部的压强一定大于乙 |
10．
为了研究物质的某种特性，某小组同学做了如下实验：他们在如图所示的两只完全相同的白色小瓶内分别装入50克的水和50克的煤油，实验时，将两只小瓶都放在太阳下暴晒，并利用温度计测量液体升高的温度，用计时器测量加热的时间，并将实验数据整理、记录在表一和表二中．（设两只小瓶晒相同时间吸收的热量相等）
表一：50克水
表二：50克煤油
表三：50克水
①分析比较实验序号1～5或6～10的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．
②分析比较实验序号2、6或4、7的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的不同种物质，升高的温度相同，吸收的热量不同．
③进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可得出的结论是：质量相同的同种液体，吸收的热量与升高的温度的比值是一个定值．
（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可得出的结论是：质量相同的不同种液体，吸收的热量与升高温度的比值不同．
④另一小组的同学将图16的小瓶表面涂成黑色，在瓶内装入50克的水进行实验，得到如表三所示的数据．通过分析表一和表三的数据及相关条件，可得出的结论是：物体表面颜色较深暗的，吸收热量的能力较强．
为了研究物质的某种特性，某小组同学做了如下实验：他们在如图所示的两只完全相同的白色小瓶内分别装入50克的水和50克的煤油，实验时，将两只小瓶都放在太阳下暴晒，并利用温度计测量液体升高的温度，用计时器测量加热的时间，并将实验数据整理、记录在表一和表二中．（设两只小瓶晒相同时间吸收的热量相等）表一：50克水
| 实验 序号 | 升高的温 度（℃） | 加热时间（分） |
| 1 | 1 | 5 |
| 2 | 2 | 10 |
| 3 | 3 | 15 |
| 4 | 4 | 20 |
| 5 | 5 | 25 |
| 实验 序号 | 升高的温 度（℃） | 加热时间（分） |
| 6 | 2 | 5 |
| 7 | 4 | 10 |
| 8 | 6 | 15 |
| 9 | 8 | 20 |
| 10 | 10 | 25 |
| 实验 序号 | 升高的温 度（℃） | 加热时间（分） |
| 11 | 3 | 5 |
| 12 | 6 | 10 |
| 13 | 9 | 15 |
| 14 | 12 | 20 |
| 15 | 15 | 25 |
②分析比较实验序号2、6或4、7的数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的不同种物质，升高的温度相同，吸收的热量不同．
③进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可得出的结论是：质量相同的同种液体，吸收的热量与升高的温度的比值是一个定值．
（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可得出的结论是：质量相同的不同种液体，吸收的热量与升高温度的比值不同．
④另一小组的同学将图16的小瓶表面涂成黑色，在瓶内装入50克的水进行实验，得到如表三所示的数据．通过分析表一和表三的数据及相关条件，可得出的结论是：物体表面颜色较深暗的，吸收热量的能力较强．