题目内容
18.在实验事实的基础上,通过科学假设和推理得出的物理规律是( )| A. | 欧姆定律 | B. | 牛顿第一定律 | C. | 光的反射定律 | D. | 凸透镜成像规律 |
分析 牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的,不能由实验直接验证.
解答 解:欧姆定律、光的反射定律、凸透镜成像规律都是通过实验直接得出的结论,牛顿第一定律,是在实验的基础上,通过推理得出的.
故选B.
点评 牛顿第一定律不是实验定律,而是通过分析实验,再进一步概括、推理得出的并经受住了实践的检验,初中物理中声音不能在真空中传播,也利用了同样的方法.
练习册系列答案
相关题目
8.如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象,下列表述不正确的是( )

| A. | 图(1)可用来演示电磁感应现象 | |
| B. | 图(4)可用来演示磁场对电流的作用 | |
| C. | 图(3)可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 | |
| D. | 图(2)可用来演示磁生电现象 |
10.
为了研究物质的某种特性,某小组同学做了如下实验:他们在如图所示的两只完全相同的白色小瓶内分别装入50克的水和50克的煤油,实验时,将两只小瓶都放在太阳下暴晒,并利用温度计测量液体升高的温度,用计时器测量加热的时间,并将实验数据整理、记录在表一和表二中.(设两只小瓶晒相同时间吸收的热量相等)
表一:50克水
表二:50克煤油
表三:50克水
①分析比较实验序号1~5或6~10的数据及相关条件,可得出的初步结论是:质量相同的同种物质,吸收的热量与升高的温度成正比.
②分析比较实验序号2、6或4、7的数据及相关条件,可得出的初步结论是:质量相同的不同种物质,升高的温度相同,吸收的热量不同.
③进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件,并归纳得出结论.
(a)分析比较表一或表二中的数据及相关条件,可得出的结论是:质量相同的同种液体,吸收的热量与升高的温度的比值是一个定值.
(b)分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可得出的结论是:质量相同的不同种液体,吸收的热量与升高温度的比值不同.
④另一小组的同学将图16的小瓶表面涂成黑色,在瓶内装入50克的水进行实验,得到如表三所示的数据.通过分析表一和表三的数据及相关条件,可得出的结论是:物体表面颜色较深暗的,吸收热量的能力较强.
表一:50克水
| 实验 序号 | 升高的温 度(℃) | 加热时间(分) |
| 1 | 1 | 5 |
| 2 | 2 | 10 |
| 3 | 3 | 15 |
| 4 | 4 | 20 |
| 5 | 5 | 25 |
| 实验 序号 | 升高的温 度(℃) | 加热时间(分) |
| 6 | 2 | 5 |
| 7 | 4 | 10 |
| 8 | 6 | 15 |
| 9 | 8 | 20 |
| 10 | 10 | 25 |
| 实验 序号 | 升高的温 度(℃) | 加热时间(分) |
| 11 | 3 | 5 |
| 12 | 6 | 10 |
| 13 | 9 | 15 |
| 14 | 12 | 20 |
| 15 | 15 | 25 |
②分析比较实验序号2、6或4、7的数据及相关条件,可得出的初步结论是:质量相同的不同种物质,升高的温度相同,吸收的热量不同.
③进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件,并归纳得出结论.
(a)分析比较表一或表二中的数据及相关条件,可得出的结论是:质量相同的同种液体,吸收的热量与升高的温度的比值是一个定值.
(b)分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可得出的结论是:质量相同的不同种液体,吸收的热量与升高温度的比值不同.
④另一小组的同学将图16的小瓶表面涂成黑色,在瓶内装入50克的水进行实验,得到如表三所示的数据.通过分析表一和表三的数据及相关条件,可得出的结论是:物体表面颜色较深暗的,吸收热量的能力较强.
7.下列估测最接近实际的是( )
| A. | 九年级物理课本的长6cm | B. | 人正常步行的速度是5m/s | ||
| C. | 一名中学学生的体重50N | D. | 家用空调工作的功率约1000W |
8.如图亊例可初步说明道理正确的是( )
| A. | 沿纸条上方吹气纸条会向上飘起,说明气体在流速大处压强小,在流速小处压强大 | |
| B. | 橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,说明水内部的压强随深度增加而增大 | |
| C. | 沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子,目的是增大受力面积可以减小压力 | |
| D. | 用手挤压笔,能把墨水吸上来,说明笔管对墨水有吸引力 |