题目内容

12．实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系．
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是错误的（“正确”或“错误”），理由是如果两灯泡并联，断开干路中的导线，两灯泡都熄灭．
（2）小组同学按图1接好电路，图2中是测C处电流时出现的情况，此现象说明电流表的正负接线柱接反了；图3是该同学连接的并联电路的局部实物图．正确测量完干路C处电流之后，某同学想只改动一根线测量通过L1的电流．请你在图中改动的线上画“×”，并补画上改动后的导线．

（3）电流表分别接入到图1中的A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；方法二：改变其中一条支路的灯泡规格．
A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
第一次测量0.100.120.22
第二次测量0.100.240.34
第三次测量0.100.300.40
通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法二（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和．

分析 （1）串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响、不能独立工作；并联电路中有多条路径，各用电器可以独立工作、互不影响，但干路电路断路时各用电器不能工作；
（2）电流应从电流表正接线柱流入，负接线柱流出，否则电流表指针将反向偏转；电流表测支路电流，电流表应与被测部分串联；
（3）根据电流表示数特点判断实验采用的方法；分析表中实验数据得出结论．

解答 解：（1）两灯泡串联，拆开一根导线，电路断路，两灯泡熄灭；两灯泡并联时，拆开干路中的一根导线，两灯泡也同时熄灭，根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判定两灯泡是串联的；
（2）由图2所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反造成的；
由图3所示电路图可知，测量完干路C处电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，则将右侧一根导线拆下，再重新接到电流表的负接线柱即可，如图所示：

（3）由表中实验数据可知，第二次与第三次实验时，A处的电流不变，B处的电流不同，所以后面两次实验是通过改变其中一条支路的灯泡规格进行实验的，即采用方法二进行实验；
由表中实验数据可知，干路C处的电流等于支路A、B处的电流之和，故可得结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
故答案为：
（1）错误；如果两灯泡并联，断开干路中的导线，两灯泡都熄灭；
（2）电流表正负接线柱接反了；如上图所示；
（3）二；并联电路中干路电流等于各支路电流之和．

点评 本题考查了串并联的辨别和电流表的正确使用以及分析实验数据得出结论，明确电源电压变化时两支路的电流均发生变化，改变其中一条支路的灯泡规格时另一支路的电流不变是关键．

练习册系列答案
相关题目
2．小亮利用如图所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”，已知电源电压为6V，实验用到多个定值电阻，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、30Ω，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”．
（1）请根据电路图将实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示．根据表1数据可得到结论：当电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
表1：
实验次数123
电压U/V1.01.52.0
电流I/A0.20.30.4
表2：
实验次数123
电阻R/Ω51015
电流I/A0.60.30.24
（3）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电压值如表2所示：
由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断：第3次实验的数据存在错误，产生错误的原因是没有控制电阻两端的电压一定，正确的数据应该是0.2A．纠正错误以后，小亮用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是C
A．将电压表的量程换为0～15V
B．换成电压为12V的电源
C．更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V．
3．教室里的日光灯使用的时间长了，两端会变黑．下列解释正确的是（　　）
A．日光灯的钨丝在使用过程中一部分升华了，而后在灯管内壁凝华
B．日光灯的钨丝在使用过程中一部分熔化了，而后在灯管内壁凝固
C．日光灯的钨丝在使用过程中一部分蒸发了，而后在灯管内壁液化
D．日光灯的钨丝在使用过程中一部分液化了，而后在灯管内壁凝华
20．某同学通过实验研究小灯光灯丝电阻随其两端电压的变化情况，实验时使用的是额定电压为2.5V的小灯泡，通过实验测出了若干组灯丝两端的电压和通过灯丝的电流，并根据实验数据画出了如图甲所示的图象．
（1）由图象可知，灯丝两端电压为2V时，通过灯丝的电流为0.2A，此时灯丝的电阻为10Ω
（2）在实验过程中，随着小灯泡两端电压的变大，小灯泡灯丝的电阻值变大（填“保持不变”“变小”或“变大”）
（3）将此灯泡接入图乙所示电路图中，闭合开关S后，通过小灯泡的电流为0.18A，再闭合开关S1后，发现电流表示数变化了0.1A，则电阻R 的功率是0.16W，10s内电路消耗的电能是4.48J．
7．某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关．
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关．

为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插为甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置（金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：
（1）本实验电路中接入电阻R0的目的是防止电流过大烧坏电流表，起保护作用
（2）食盐水溶液的导电性能可以由电流表示数大小来判断；
（3）将金属片a、b分别插为甲、乙所示位置可探究猜想①（选填序号），为了探究猜想②应将金属片a、b分别插为甲和丙两图所示位置；
（4）将金属片a、b分别插为乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的结论是：食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关．
17．考生分辨出两位监考老师声音的不同，是因为他们的音色不同．教室广播声音比监考老师声音的响度大．
4．如图所示，下列几种情况中，其中力对物体没有做功的是（　　）
A．
叉车将货物举起		B．
直升机吊起架电线的铁塔
C．
马拉动原木向前		D．
李刚用力但没有推动大石块
1．晴天的正午时分，走在融侨公园茂密的树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑（如图所示），这是太阳光在空气中沿直线传播形成的太阳（选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的像（选填“像”或“影子”）．
2．物体在大小为5牛的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面前进2米，则拉力做的功为10焦，功率为2瓦；若物体重20牛，则重力对物体做的功为0焦．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网