题目内容
8.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”,电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω,2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个.(1)小哲帮小彬检查时发现连线不对,而且只要改接一根导线就可以了,请你把接错的那根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正确的位置上(导线不允许交叉).
(2))电路改正以后,小彬实验时发现电流表示数为0,电压表示数接近3V,经检查导线均完好且接触良好,则电路发生的故障可能是定值电阻断路.
(3)排除故障后,如果他们先用5Ω的电阻做实验,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数达到某一值时,电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(4)如果他们用5Ω的电阻做实验时,滑动变阻器的滑片刚好在上图所示位置,接下来把5Ω换成10Ω电阻后,为保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P 向左端移动(选填“左”或“右”).
(5)再将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复以上步骤.实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比.
| 实验次数 | 定值电阻Ω) | 电流表示数(A) |
| 1 | 5 | |
| 2 | 10 | 0.18 |
| 3 | 20 | 0.09 |
分析 (1)探究“电流与电阻的关系”,电压表与电阻并联,电流表串联在电路中;
(2)若电流表示数为0,说明电路可能断路;电压表示数接近电源电压3V,说明电压表与电源连通,则与电压表并联的支路以外的电路是完好的,则与电压表并联的电阻断路了;
(3)由电流表小量程读数;
(4)根据控制变量法,研究电流与电阻的关系时,需控制定值电阻的电压相同,当换上大电阻时,根据分压原理确定电压表示数的变化,由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向;
(5)横向比较表中数据得出结论;
(6)研究电流与电阻的关系时,要控制电压表示数不变,由欧姆定律的变形公式求出电压表示数,根据串联电路电压的规律,求出变阻器分得的电压:
根据分压原理,求出变阻器连入电路中的阻值与题中的变阻器比较.
解答 解:(1)原电路中电流表与变阻器并联,电压表串联在电路中了,是错误的,电压表与电阻并联,电流表串联在电路中,如下所示:![]()
(2)经分析,电流表示数为0,电压表示数接近3V,经检查导线均完好且接触良好,则电路发生的故障可能是定值电阻断路:.
(4)根据串联分压原理可知,将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻,电阻增大,其分得的电压增大;
探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,应保持电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向左端移动,使电压表的示数为不变;
(5)横向分析表中数据,电阻为原来的几倍,通过的电流为原来的几分之一,即当电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比;
(6)研究电流与电阻的关系时,要控制电压表示数不变,
由欧姆定律的变形公式,电压表示数:
U=IR=0.09A×20Ω=1.8V,由串联电路电压的规律,变阻器分得的电压:
U滑=U-U表=3V-1.8V=1.2V,变阻器的电压为电压表示数的$\frac{1.2V}{1.8V}$=$\frac{2}{3}$,根据分压原理,变阻器连入电路中的阻值:
R滑=$\frac{2}{3}$×40Ω≈26.7Ω>20Ω,即滑动变阻器的阻值太小,无法使电压表的示数达到1.8V他不能完成实验.
故答案为:(1)如上所示:(2)定值电阻断路;(3)0.36;(4)左;(5)反;
(6)不能,滑动变阻器的阻值太小,无法使电压表的示数达到1.8V.
点评 本题电流与电阻的关系,考查电路的连接、故障分析、电流表读数、操作过程、数据分析及对器材的要求和控制变量法的运用.
| A. | 经常使用一次性木筷和塑料餐具 | B. | 尽量使用公共交通工具或步行 | ||
| C. | 大量使用节能技术和节能用具 | D. | 广泛使用太阳能和风能等清洁能源 |
| A. | 电视机待机(只有指示灯亮)时不会耗电 | |
| B. | 电熨斗是利用电流磁效应工作的 | |
| C. | 风沿着墙面吹过时,窗口悬挂的窗帘会飘向窗外,这是以为窗外的空气流速大,压强小 | |
| D. | 自行车坐垫呈马鞍形,能增大坐垫与人体的接触面积,从而减小臀部所受的压力 |
| A. | 双膝弯曲,不但降低了重心,而且减小了重力势能,转化为更多的动能 | |
| B. | 当运动员落在地面上最后停下来,惯性消失 | |
| C. | 由于运动员背上的空气流速大于滑雪板下面的空气流速,从而产生向上的升力 | |
| D. | 滑板做的又宽又大,目的是为了减小压力 |