Question

20．在探究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照图甲（a）中所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计）．

甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码，如图（a）所示．乙、丙两个小组的同学实验时，没有注意按照要求规范操作，他们斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码，实验情况分别如图（b）、（c）所示．各小组的实验数据记录在表格中．

表一（甲小组）			表二（乙小组）			表三（丙小组）
实验 序号	物体的重力（牛）	弹簧测力计的示数（牛）	实验 序号	物体的重力（牛）	弹簧测力计的示数（牛）	实验 序号	物体的重力（牛）	弹簧测力计的示数（牛）
1	1.0	0.6	4	1.0	0.7	7	1.0	0.8
2	2.0	1.1	5	2.0	1.3	8	2.0	1.6
3	3.0	1.6	6	3.0	1.8	9	3.0	2.3

（1）由所学知识我们知道：若不计绳重和摩擦，使用动滑轮可以省一半的力，根据以上小组的实验，请求出他们所用动滑轮的重力为0.2N．
（2）分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的实验数据和相关条件，得出的初步结论是：拉力与竖直方向夹角越大，拉力也越大．
（3）如果家里安装日光灯，你认为更合理的为甲图．

Answer 1

分析 （1）不计绳重和摩擦，根据F=$\frac{1}{2}$（G+G_动）可求动滑轮重．
（2）分析序号1、4、7的实验数据发现，提升物体的重力相同，根据弹簧测力计的示数得出结论．
（3）根据（2）得出的结论分析选择．

解答 解：
（1）甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，由第1次实验数据可知G=1.0N，F=0.6N；
不计绳重和摩擦，由动滑轮的特点可得F=$\frac{1}{2}$（G+G_动），
则动滑轮的重力：G_动=2F-G=2×0.6N-1.0N=0.2N；
（2）分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的实验数据和相关条件可知，使用动滑轮匀速提起同一重物时，测力计与竖直方向夹角不同，拉力的大小不同，并且拉力与竖直方向夹角越大，拉力也越大．
（3）根据（2）得出的结论“拉力与竖直方向夹角越大，拉力也越大”可知，图乙绳子承受的拉力大，应该选用甲图比较合理．
故答案为：
（1）0.2；（2）拉力与竖直方向夹角越大，拉力也越大；（3）甲．

点评 本题考查了通过实验得出动滑轮的特点，以及分析实验得出结论的能力，要求认真审题！