题目内容
8．
将塑料包装袋撕成甲、乙两束细丝后，分别在上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮顺着细丝向下捋几下，做成如图情形．下列有关叙述正确的是（ ）| A． | 甲束中的各细丝带的不是同一种电荷 | |
| B． | 甲、乙两束的细丝带的不是同一种电荷 | |
| C． | 甲束细丝用丝绸捋过，乙束细丝用毛皮捋过 | |
| D． | 甲、乙两束细丝都用丝绸或都用毛皮捋过 |
分析 本题主要用到摩擦起电和同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的知识．此问题就可以迎刃而解．
解答 解：A、甲中细带出现相互排斥的现象，故带的是同种电荷，故A错误；
B、用干燥的丝绸或毛皮的其中一种来摩擦两束塑料细丝，使它们带上同一种电荷，而出现相互排斥的现象，可判断甲和乙必定带同种电荷．可能都是正电荷，也可能都是负电荷．故B错误．
CD、甲、乙两束细丝都用丝绸或都用毛皮捋过，故C错误，D正确．
故选D．
点评 本题要结合摩擦起电的知识分析判断，会利用静电现象进行分析生活现象．
练习册系列答案
相关题目
16．2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水城监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上，为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听．下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 敲击船体是为了使铁锤振动发声 | |
| B． | 贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 | |
| C． | 敲击船体是利用声向被困者传递能量 | |
| D． | 贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好 |
3．考试时有学生不由自主地玩笔，将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，若笔下垫湿纸巾，笔掉落的声音会变轻，针对这一现象的描述正确的是（ ）
| A． | 发出声音时只有桌子在振动 | |
| B． | 声音变轻了是因为音色不同 | |
| C． | 噪声能传到人的耳朵里说明声音能在空气中传播 | |
| D． | 声音变轻是因为减弱了声源的振动频率从而减小了响度 |
20．在探究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照图甲（a）中所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计）．
甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码，如图（a）所示．乙、丙两个小组的同学实验时，没有注意按照要求规范操作，他们斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码，实验情况分别如图（b）、（c）所示．各小组的实验数据记录在表格中．
（1）由所学知识我们知道：若不计绳重和摩擦，使用动滑轮可以省一半的力，根据以上小组的实验，请求出他们所用动滑轮的重力为0.2N．
（2）分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的实验数据和相关条件，得出的初步结论是：拉力与竖直方向夹角越大，拉力也越大．
（3）如果家里安装日光灯，你认为更合理的为甲图．
甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码，如图（a）所示．乙、丙两个小组的同学实验时，没有注意按照要求规范操作，他们斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码，实验情况分别如图（b）、（c）所示．各小组的实验数据记录在表格中．
| 表一（甲小组） | 表二（乙小组） | 表三（丙小组） | ||||||
| 实验 序号 | 物体的重力（牛） | 弹簧测力计的示数（牛） | 实验 序号 | 物体的重力（牛） | 弹簧测力计的示数（牛） | 实验 序号 | 物体的重力（牛） | 弹簧测力计的示数（牛） |
| 1 | 1.0 | 0.6 | 4 | 1.0 | 0.7 | 7 | 1.0 | 0.8 |
| 2 | 2.0 | 1.1 | 5 | 2.0 | 1.3 | 8 | 2.0 | 1.6 |
| 3 | 3.0 | 1.6 | 6 | 3.0 | 1.8 | 9 | 3.0 | 2.3 |
（2）分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的实验数据和相关条件，得出的初步结论是：拉力与竖直方向夹角越大，拉力也越大．
（3）如果家里安装日光灯，你认为更合理的为甲图．
17．生活和自然中蕴含着据多科学知识，善于观察的乐乐，运用所学的知识解释一些现象，其中正确的是（ ）
| A． | 风筝和飞机都是利用空气的浮力升空的 | |
| B． | 高山海拔比地面要高，山顶上的气压低，水的沸点高 | |
| C． | 注射器将药液推入肌肉是利用了大气压的作用 | |
| D． | 通常情况下加盐，炒黄瓜比凉拌黄瓜咸得快，可能与温度高，物质溶解快 |
18．下列说法正确的是（ ）
| A． | 目前人类已经大规模应用核聚变的方式发电 | |
| B． | 能量既不会消灭，也不会创生，但可以转化或转移 | |
| C． | α射线是带负电的高速运动的氦原子核流 | |
| D． | 地球上90%能量来自太阳内部氢原子核的裂变 |