题目内容
1.使气体液化的方法有两种,一是降低温度,二是:压缩体积.分析 物体由气态变为液态的过程叫液化,使气体液化由两种方式:降低温度(任何气体在降到足够低的情况下都可以使气体液化)、压缩体积(压缩体积不能使所有的气体都液化).
解答 解:使气体液化的方法有降低温度和压缩体积两种.如液化石油气就是利用压缩体积的办法使气体液化的,液化可以大大的减少体积,可以节省空间.
故答案为:降低温度;压缩体积.
点评 此题考查的是液化方法及其应用,我们要学会使用我们所学的物理知识来分析生活中的物理现象.
练习册系列答案
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11.如图所示四种情景中,能说明电能转化为机械能的是( )
| A. | 植物的光合作用 | B. | 电灯发光 | C. | 木材燃烧 | D. | 电风扇吹风 |
12.如图所示,是探究动能大小与哪些因素有关的实验情境.与此对应的说法不正确的是( )
| A. | 通过比较木块运动的距离来比较小车动能的大小 | |
| B. | 利用两辆质量相同的小车是控制变量法的应用 | |
| C. | 实验探究的是质量因素对动能大小的影响 | |
| D. | 用木块运动的距离来衡量动能的大小是转换法 |
9.
小明用如图所示的滑轮组进行“测量滑轮组的机械效率”的实验,下面是部分实验记录.请回答下列问题:
(1)实验中小明每次提起重物时,测力计应保持竖直匀速拉动.
(2)分析1、2两次实验数据可知,对于同一个滑轮组,可以通过增加物重来提高机械效率.
(3)分析2、3两次实验数据可以初步得出的结论是物重相同时,同一滑轮组的机械效率与物体提升高度无关.
(1)实验中小明每次提起重物时,测力计应保持竖直匀速拉动.
(2)分析1、2两次实验数据可知,对于同一个滑轮组,可以通过增加物重来提高机械效率.
(3)分析2、3两次实验数据可以初步得出的结论是物重相同时,同一滑轮组的机械效率与物体提升高度无关.
| 实验 次数 | 物重 G/N | 物体升高h/m | 绳拉力 F/N | 绳端移动距离s/m | 有用功 /J | 总功 /J | 机械 效率 |
| 1 | 4 | 0.1 | 3.00 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 75% |
| 2 | 10 | 0.1 | 6.25 | 0.2 | 1 | 1.25 | 80% |
| 3 | 10 | 0.2 | 6.25 | 0.4 | 2 | 2.5 | 80% |
16.如图甲所示是一种常见的电热水袋,图乙是它的结构示意图,其性能指标如下表所示.请完成下列各题:

(1)请你计算电热水袋中充水的质量.
(2)给它通电,当达到断电温度时,水共吸收了2.1×106的热量,袋内水的初温是多少?
(3)电热水袋此次在额定电压下通电10分钟指示灯熄灭,则电热水袋的发热效率是多少?
| 额定电压 | 额定加热功率 | 指示灯功率 | 袋内充水 | 自动断电温度 |
| 220V | 500W | ≤0.2W | 1L | 65℃ |
(2)给它通电,当达到断电温度时,水共吸收了2.1×106的热量,袋内水的初温是多少?
(3)电热水袋此次在额定电压下通电10分钟指示灯熄灭,则电热水袋的发热效率是多少?
11.某同学偷偷去封冻的河面上滑冰,忽见冰面上有裂缝,这时他应采取的措施是( )
| A. | 立即调头往河岸上奔跑 | B. | 站住不动,呼喊求救 | ||
| C. | 调头慢慢往河岸走 | D. | 立即俯卧在冰上,慢慢往河岸爬行 |