题目内容
4.几位同学在猜想“影响电阻大小的因素“时,进行如图1所示对话:(1)请你把图中同学没说完的话补充完整电阻的大小可能跟横截面积(粗细)有关.他们在讨论中运用了控制变量的研究方法.
(2)为了验证自己猜想是否正确,他们准备了A.B.C三种电阻丝规格如下:
| 序号 | 材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
| A. | 镍铬合金 | 10 | 1 |
| B. | 镍铬合金 | 10 | 2 |
| C. | 碳钢合金 | 10 | 2 |
(3)对小华的实验电路(如图2)请你做出评价,并提出改进意见.
分析 (1)由于电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,故据此结合实际情况分析即可判断.
(2)导体的电阻跟导体的长度、横截面积和材料有关,当研究电阻与导体长度的关系时,应控制材料和横截面积不变,长度不同.
(3)电路的总电阻越大,电路中的电流会越小,电路以及电路中的各元件越安全,因此根据保护电路的思路进行分析.
解答 解:
(1)后面同学的依据是:长度相同的水管,管子粗,阻力小,可类比猜想出电阻大小与横截面积的关系是:电阻的大小可能跟横截面积(粗细)有关(或在材料、长度相同时横截面积越大,电阻越小);
本实验中应用了控制变量法.
(2)可以选择A、B或C导体进行实验,改变导线连入电路中的长度,探究导体的电阻与导体的长度的关系.
(3)由图可知,当a、b间电阻过小时,电流会过大,电路可能会被烧坏;在原电路中串联一个滑动变阻器,可以起到保护电路的作用.
故答案为:
(1)电阻的大小可能跟横截面积(粗细)有关;控制变量;
(2)能;选择同一导线,改变连入电路中的长度进行探究;
(3)由图可知,当a、b间电阻过小时,电流会过大,电路可能会被烧坏;在原电路中串联一个滑动变阻器,可以起到保护电路的作用.
点评 本题通过影响电阻大小的实验,考查电路的组成以及欧姆定律的应用,根据电阻大小的影响因素结合实际分析即可判断.
练习册系列答案
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19.
在如图所示的电路总,电源电压保持不变,其中定值电阻R1的阻值为R,滑动变阻器R2的最大阻值为2R,闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P从中点向右移动时,下列说法正确的是( )
| A. | 电流表A示数与A1示数的比值变小 | |
| B. | 电压表V示数与电流表A1示数的比值变大 | |
| C. | 电压表V与电流表A示数的乘积不变 | |
| D. | 电流表A示数与A1示数的比值最小值为2:3 |
3.
某同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系.他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见下表).
(1)为保证实验结论的可靠性,实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的质量、初温.
(2)实验装置如图甲、乙所示,本实验通过温度计示数变化显示热值的大小;
(3)如果还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,该同学还需要补充的实验仪器是天平,利用此实验装置测量出了煤油和菜籽油的热值,你认为该同学的测量值将比真实值小(选填“偏大”或“偏小”),其原因是①热量不能被水全部吸收,②煤油和菜籽油不能完全燃烧.
| 加热的时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 甲杯水温/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
| 乙杯水温/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
(2)实验装置如图甲、乙所示,本实验通过温度计示数变化显示热值的大小;
(3)如果还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,该同学还需要补充的实验仪器是天平,利用此实验装置测量出了煤油和菜籽油的热值,你认为该同学的测量值将比真实值小(选填“偏大”或“偏小”),其原因是①热量不能被水全部吸收,②煤油和菜籽油不能完全燃烧.
9.下列属于光的色散的是( )
| A. | 雨后绚丽的彩虹 | B. | 彩色电视机画面 | C. | 色彩丰富水彩画 | D. | 五光十色霓虹灯 |
16.在班级文娱晚会上,同学要小倩演唱歌曲《青藏高原》,小倩说“这首歌太高,我唱不上去,这里的“高”是指( )
| A. | 音色 | B. | 音调 | C. | 响度 | D. | 无法判断 |
13.某班同学就利用和开发能源提出了以下几点建议,其中永远做不到的是( )
| A. | 研究如何使煤燃烧得更充分 | |
| B. | 改烧煤为烧燃气 | |
| C. | 用秸杆生产沼气,然后用沼气发电 | |
| D. | 研究出不消耗能源,又能不断对外做功的机器 |