小明以一定速度将石子向斜上方抛出去.石子所做的运动叫斜抛运动．他想:怎样才能将石子抛得更远呢?于是她找来小丽一起做如下探究:他们用如图1所示的装置来实验.保持容器水平.让喷嘴的位置不变.用开关控制水喷出的速度．(1)首先让喷水嘴的方向不变如1所示.做了三次实验:第一次让水的喷出速度较小.这时水喷出后落在容器的A点,第二次.让水喷出的速� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．

小明以一定速度将石子向斜上方抛出去，石子所做的运动叫斜抛运动．他想：怎样才能将石子抛得更远呢？于是她找来小丽一起做如下探究：
他们用如图1所示的装置来实验，保持容器水平，让喷嘴的位置不变，用开关控制水喷出的速度．
（1）首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变）如1所示，做了三次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水喷出的速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水喷出的速度最大，水喷出后落在容器的C点．小明和小丽经分析得出如下结论，在抛射角一定时，物体抛出的速度越大，抛出的距离越远．
（2）然后控制开关让水喷出的速度不变，让水沿不同的方向喷出，如图2所示，又做了几次实验，得出如下的数据：

喷嘴与水平方向的夹角	15°	30°	45°	60°	75°
落点到喷嘴的水平距离/cm	50	86.6	100	86.6	50

小明和小丽对上述数据进行了归纳分析，得出的结论是：在速度一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出的距离越远，当夹角为45°，抛出距离最远．你能想到此条结论在体育课上的应用之一是抛铅球．
（3）总结上述的探究过程，小明和小丽成功地运用了控制变量法．请举出你学过的应用了该研究方法的例子：影响压力作用效果的因素．

分析斜抛物体在水平方向上飞行的距离与抛射角、速度有关．当速度一定时，飞行距离随抛射角的增大，先增大后减小；当抛射角一定时，速度越大，飞行距离越大．研究距离和抛射角、速度的关系时，采用了控制变量法．

解答解：（1）如图知在抛射角一定时，速度越大，飞行距离越远．如体育课上，利用斜抛的例子：投掷标枪、铅球、铁饼等．
（2）如图，在抛射速度一定时，抛射角逐渐的增大，飞行距离增大，到45°时，飞行距离最大，抛射角再次增大时，飞行距离反而减小．实验步骤一中探究抛出的距离与物体抛出的速度的关系时，控制喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），不断改变水的喷出速度；
由图中的数据可知，当角度为45°时，落点最远；上体育课时的抛铅球可以采用这个角度；
（3）实验步骤二中探究抛出的距离与抛射角的关系时，控制水的喷出速度不变；不断改变抛射角的大小，这种方法叫做控制变量法．得出飞行距离同时和抛射角、速度有关．并且研究方法是控制变量法．
在探究影响压力作用效果的因素实验中采用了控制变量法．
故答案为：（1）抛射角；速度；（2）速度；越远；45°；抛铅球；（3）控制变量；影响压力作用效果的因素．

点评每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．这是物理学中常用的一种研究方法，要求学生熟练掌握．

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12．关于力对物体做功的多少，下列说法中正确的是（　　）

	A．	作用在物体上的力越大，力对物体做的功就一定越多
	B．	物体移动的距离越大；力对物体做的功就一定越多
	C．	力一定时，物体通过的距离越大，力对物体做的功就一定越多
	D．	力一定时，物体在力的方向上通过的距离越大，力对物体做的功就一定越多