题目内容
13．把响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小；当罩内空气接近真空时，虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理知道真空不能传声，这种研究方法是（ ）| A． | 控制变量法 | B． | 等效替代法 | C． | 理想推理法 | D． | 微小量放大法 |
分析 实验中无法达到绝对的真空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出真空时的情况，这种方法称为理想推理法或科学推理法．
解答 解：由实验现象可知，把响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小；当罩内空气接近真空时，虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理知道真空不能传声．由于实验中无法达到绝对的真空，最终的结果是通过推理得出的，所以这种研究方法称为理想推理法或科学推理法．
故选C．
点评 解决此类物理学方法问题，首先要对各种物理方法有一定的了解，然后再结合实验的实际做出判断．
练习册系列答案
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3．
小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想：电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了相关的实验器材，如图所示．请你将图中器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验．
（1）在这个实验中小铁钉所起的作用是通过电磁铁吸引小铁钉的数目多少显示磁性的强弱．
（2）六次实验中电磁铁吸引小铁钉的数目记录如表，研究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系时，可以通过调节滑动变阻器连入电路的电阻来实现．
（3）当线圈的匝数和电流大小都相同的时候，电磁铁的磁性还会和什么有关？你的猜想是：电磁铁的磁性与线圈中是否有铁芯有关．
小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想：电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁，并找来了相关的实验器材，如图所示．请你将图中器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关，又能用来探究与电流大小有关的实验．（1）在这个实验中小铁钉所起的作用是通过电磁铁吸引小铁钉的数目多少显示磁性的强弱．
（2）六次实验中电磁铁吸引小铁钉的数目记录如表，研究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系时，可以通过调节滑动变阻器连入电路的电阻来实现．
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 50匝 | 5 | 8 | 10 |
| 100匝 | 7 | 11 | 14 |
用如图所示的动滑轮将重为80N的物体匀速提升2m，拉力做功200J（不计绳重和一切摩擦）．
5．
如图所示，等高的铜、铝两个圆柱体放在水平的桌面上，已知铜圆柱体的底面积是铝圆柱体的两倍，铜圆柱体对桌面的压强为p铜，铝圆柱体对桌面的压强为p铝，则（ ）
如图所示，等高的铜、铝两个圆柱体放在水平的桌面上，已知铜圆柱体的底面积是铝圆柱体的两倍，铜圆柱体对桌面的压强为p铜，铝圆柱体对桌面的压强为p铝，则（ ）| A． | p铜＞p铝 | B． | p铜=p铝 | C． | p铜＜p铝 | D． | 无法判断 |
小莉想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验．
如图所示，小明同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺上，再将两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛观察，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与A在玻璃板内的像重合，蜡烛B好像被点燃了，在此实验中：