题目内容
5．
如图所示，等高的铜、铝两个圆柱体放在水平的桌面上，已知铜圆柱体的底面积是铝圆柱体的两倍，铜圆柱体对桌面的压强为p铜，铝圆柱体对桌面的压强为p铝，则（ ）| A． | p铜＞p铝 | B． | p铜=p铝 | C． | p铜＜p铝 | D． | 无法判断 |
分析 根据实心圆柱体放在水平桌面上可知F=G=mg=ρgsh；根据P=$\frac{F}{S}$表示出物体对桌面的压强；根据h铜=h铝判断圆柱体对桌面的压强大小关系．
解答 解：圆柱体对水平桌面的压强：
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{ρgSh}{S}$=ρgh；
因为h铜=h铝，ρ铜＞ρ铝
所以p铜＞p铝．
故选A．
点评 本题主要考查学生对压强公式的理解和掌握，解决本题的关键是推出均匀圆柱体对水平桌面的压强表达式，属于中等题．
练习册系列答案
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15．
如图所示，小车在平衡力F1和F2作用下以速度v向右匀速运动．如果将这对平衡力同时等量缓慢地减少，最后为零，则物体将（ ）
如图所示，小车在平衡力F1和F2作用下以速度v向右匀速运动．如果将这对平衡力同时等量缓慢地减少，最后为零，则物体将（ ）| A． | 继续以v向右匀速运动 | |
| B． | 物体的运动速度将越来越小，最后变为零 | |
| C． | 物体运动速度将缓慢地减小，最后将以小于v的速度作匀速直线运动 | |
| D． | 小车有可能反方向作匀速运动 |
13．把响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小；当罩内空气接近真空时，虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理知道真空不能传声，这种研究方法是（ ）
| A． | 控制变量法 | B． | 等效替代法 | C． | 理想推理法 | D． | 微小量放大法 |
20．一般物质都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀．表是小岳阳探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜线、铝线的横截面积相同）．
请根据实验记录完成下列各题：
（1）该实验应准备的测量仪器是游标卡尺和刻度尺、温度计．（选填：“天平”、“量筒”、“弹簧测力计”、“刻度尺”、“温度计”）
（2）比较实验序号2与5或3 与4，可得结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关．
（3）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：当材料和升高的温度相同时，固体的线膨胀与原长有关．
| 实验序号 | 材料 | 原长/m | 温度升高/℃ | 伸长量/mm |
| 1 | 铜 | 1 | 10 | 0.19 |
| 2 | 铜 | 2 | 10 | 0.38 |
| 3 | 铜 | 1 | 30 | 0.57 |
| 4 | 铝 | 1 | 30 | 0.69 |
| 5 | 铝 | 2 | 10 | 0.46 |
（1）该实验应准备的测量仪器是游标卡尺和刻度尺、温度计．（选填：“天平”、“量筒”、“弹簧测力计”、“刻度尺”、“温度计”）
（2）比较实验序号2与5或3 与4，可得结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关．
（3）比较实验序号1与2可得到的初步结论是：当材料和升高的温度相同时，固体的线膨胀与原长有关．
10．
物理课上刘老师将规格完全相同的滑轮，用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，如图所示，分别提起重为G1、G2两个物体，比较它们省力情况和机械效率，下面四位同学作了四种猜测，你认为正确的是（ ）
物理课上刘老师将规格完全相同的滑轮，用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，如图所示，分别提起重为G1、G2两个物体，比较它们省力情况和机械效率，下面四位同学作了四种猜测，你认为正确的是（ ）| A． | 甲同学说若G1=G2，则F1＜F2，η甲＞η乙 | |
| B． | 乙同学说若G1=G2，则F1＞F2，η甲＜η乙 | |
| C． | 丙同学说若G1＜G2，则F1＜F2，η甲=η乙 | |
| D． | 丁同学说若G1＜G2，则F1＜F2，η甲＜η乙 |
某人站在岸上，利用滑轮组通过拉绳使停泊在水中的船靠岸．船重1.02×105N，船移动时受到水的阻力是船重的0.01倍．船受到滑轮组的拉力始终沿水平方向．此人水平拉绳的力为240N，船靠岸的速度是0.72千米/小时．求：