题目内容
9．
实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是错误的，理由是如果拆下的导线是接在并联的干路上的，则两灯也会同时熄灭．
（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应断开先试用大量程，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是如所测电流在小量程范围内，则改用小量程．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：电流值缺少单位；图乙中的实验现象说明电流表正、负接线柱的线接反．
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
分析 （1）串联电路中电流只有一条路径；并联电路中有多条路径；串联电路和并联电路中各用电器的工作特点的不同之处：串联电路各用电器同时工作、同时不工作，互相影响；并联电路各用电器可以独立工作、互不影响；也可以同时工作，同时停止工作．因此根据电路的工作特点去分析用电器的连接方式．
（2）拆接电路时应断开开关，在不知电流大小的情况下可以用试触法确定电流表量程．
（3）各测量数据应有单位；连接电路时电表正负接线柱不能接反．
（4）分析表中的数据，即可得出并联电路电流的规律．
解答 解：（1）两灯泡串联，拆开一根导线，电路断路，两灯泡熄灭；两灯泡并联时，拆开干路中的一根导线，两灯泡也同时熄灭，根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判定两灯泡是串联的．
（2）在拆接电路时，开关应断开，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是：先试用大量程，如所测电流在小量程范围内，则改用小量程．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：电流缺少单位；图乙中的实验现象说明 电流表正、负接线柱的线接反．
（4）由表中实验数据可知，A、B两处电流变化的倍数相同，是通过改变电源电压而改变电流的，后面两次实验是采用方法一进行的，由表中实验数据可知，IC=IA+IB，由此可得：并联电路干路中的电流等于 各支路电流之和；
故答案为：（1）错误的；如果拆下的导线是接在并联的干路上的，则两灯也会同时熄灭；（2）断开；先试用大量程，如所测电流在小量程范围内，则改用小量程；（3）电流值缺少单位；电流表正负接线柱的线接反；（4）一；各支路电流之和．
点评 本题考查电学实验的基本常识及并联电路的电流规律的实验探究．连接实验电路要注意将开关断开，为得出普遍性的结论，应多测几组数据进行分析，并考查了并联电路的电流规律．
练习册系列答案
相关题目
17．
小明想要测量某种液体的密度．他使用了天平、量筒等器材进行研究，将得到的实验数据记录在表格中，并根据数据绘出了如图所示的图象．请你根据小明得到的数据和图象求出量筒的质量和液体的密度．
（友情提示：本题不要求写“已知”“求”，但要求有必要的文字说明．）
小明想要测量某种液体的密度．他使用了天平、量筒等器材进行研究，将得到的实验数据记录在表格中，并根据数据绘出了如图所示的图象．请你根据小明得到的数据和图象求出量筒的质量和液体的密度．（友情提示：本题不要求写“已知”“求”，但要求有必要的文字说明．）
| 液体与量筒的质量m/g | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 液体的体积V/cm3 | 20 | 40 | 60 | 80 |
物体A静止在水平桌面上，如图甲所示，若把A稍微向左水平移动，如图乙所示，则A物块对桌面的压力不变，受力面积变小，压强变大，（填“变大”、“变小”或“不变”）．
如图中，a、b两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法．
4．某同学身高为1.6m，站在长40cm、宽40cm的平面镜前1m处，镜子里只能看到自己的上半身像，他要看到自己的全身像，则应该（ ）
| A． | 换用一个长80cm、宽度不变的平面镜，并适当调节镜的高度 | |
| B． | 保持平面镜原来的大小不变，同学前进到离镜面0.5m处 | |
| C． | 同学后退到距镜面4m处，并适当调节镜的高度 | |
| D． | 保持平面镜原来的大小不变，同学后退到离镜面2m处 |
14．
如图是某兴趣小组的同学们制作的水果电池．
（1）他们把铜片和铁片插到菠萝中，然后用导线分别将铜丝和铁丝接到电压表的两个接线往上，则图中水果电池的正极为铜片（填“铁片”或“铜片”）．
（2）下面是同学们展示的研究课题：水果电池的电压与电极之间的距离是否有关？
水果电池种类：菠萝电池．
分析实验数据，你得出的结论是在材料、电极面积和深度都相同的情况下，水果电池的电压与电极之间的距离有关，两电极间距离越大时水果电池的电压越高．
（3）通过这个实验，请你再提出一个值得探究的问题．
（4）如果设法用自制水果电池为小灯泡供电，为了使小灯泡的亮度明显一些，你可以怎样做？（说出一点即可）
如图是某兴趣小组的同学们制作的水果电池． （1）他们把铜片和铁片插到菠萝中，然后用导线分别将铜丝和铁丝接到电压表的两个接线往上，则图中水果电池的正极为铜片（填“铁片”或“铜片”）．
（2）下面是同学们展示的研究课题：水果电池的电压与电极之间的距离是否有关？
水果电池种类：菠萝电池．
| 实验次数 | 电极 | 电极面积和深度 | 电极间距 | 水果电池电压（mV） |
| 1 | 铜片和铁片 | 不变 | 1cm | 0.4 |
| 2 | 铜片和铁片 | 不变 | 2cm | 1.7 |
| 3 | 铜片和铁片 | 不变 | 3cm | 3.0 |
（3）通过这个实验，请你再提出一个值得探究的问题．
（4）如果设法用自制水果电池为小灯泡供电，为了使小灯泡的亮度明显一些，你可以怎样做？（说出一点即可）
1．测量物理课本1张纸的厚度，为了减小测量误差，可采用的方法是用刻度尺（ ）
| A． | 直接测量一张纸的厚度 | B． | 多次测量一张纸的厚度求平均值 | ||
| C． | 测量5张纸的总厚度求平均值 | D． | 测量100张纸的总厚度求平均值 |
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：
如图所示电路，电灯L、电阻R接在电源电压为9V的电路中，电压表的示数为6V，已知R=15Ω，灯L的电阻为7.5Ω．