题目内容
20．
物体A静止在水平桌面上，如图甲所示，若把A稍微向左水平移动，如图乙所示，则A物块对桌面的压力不变，受力面积变小，压强变大，（填“变大”、“变小”或“不变”）．
分析 A物块对桌面的压力等于它的重力，把A稍微向左水平移动，与桌面的接触面积减小，根据公式p=$\frac{F}{S}$可求对桌面压强的大小变化．
解答 解：若把A稍微向左水平移动，如图乙所示，A物块的重心还在桌子上，对桌面的压力不变，与桌面的接触面积减小，根据公式p=$\frac{F}{S}$可知对桌面的压强增大．
故答案为：不变；变小；变大．
点评 本题考查压力和压强的大小比较，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力．
练习册系列答案
相关题目
8．（1）读出下面图1几种情况下的温度值：甲-12℃，乙39.3℃．
（2）为了探究蒸发快慢与气流的关系，有人建议利用以下几个实验现象．
A、同样多的水，倒在碟子里干得快，装在瓶子里干得慢．
B、同样湿的衣服挂有风的地方干快，挂在没风的地方干得慢．
C、晒粮食时，把粮食放在向阳的地方干得快．
D、将手伸入水中后取出来判断风向．
你认为能说明蒸发快慢与气流有关的实验是BD（选填字母）．
（3）在“探究水的沸腾”实验时，小田同学从91℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止．
①水中气泡在上升过程中大小的变化情况如图2所示是：沸腾时是a图（选填“a”或“b”）
②小田的实验记录数据如下表所示，分析表中数据可知，水的沸点为99℃．
③在4min到7min这段时间内，酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要吸热（选填“吸热”或“放热”）
（2）为了探究蒸发快慢与气流的关系，有人建议利用以下几个实验现象．
A、同样多的水，倒在碟子里干得快，装在瓶子里干得慢．
B、同样湿的衣服挂有风的地方干快，挂在没风的地方干得慢．
C、晒粮食时，把粮食放在向阳的地方干得快．
D、将手伸入水中后取出来判断风向．
你认为能说明蒸发快慢与气流有关的实验是BD（选填字母）．
（3）在“探究水的沸腾”实验时，小田同学从91℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止．
①水中气泡在上升过程中大小的变化情况如图2所示是：沸腾时是a图（选填“a”或“b”）
②小田的实验记录数据如下表所示，分析表中数据可知，水的沸点为99℃．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 |
5．
小明买了如图所示的一种“吸盘式”挂衣钩．将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品，它主要部件是一个“橡皮碗”，下面有关的说法正确的是（ ）
小明买了如图所示的一种“吸盘式”挂衣钩．将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品，它主要部件是一个“橡皮碗”，下面有关的说法正确的是（ ）| A． | 被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压等于大气压 | |
| B． | 皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧 | |
| C． | 可挂衣物的最大重力等于大气压对吸盘的压力 | |
| D． | 皮碗与墙壁之间的摩擦阻止衣物向下的移动 |
12．打雷时，总是先见到闪电后听到雷声，这是因为（ ）
| A． | 闪电比雷声先发出一步 | |
| B． | 闪电和雷声同时发出，但是光速要比声速大的多 | |
| C． | 闪电和雷声分别同时传到人眼跟人耳中，但人耳反应慢 | |
| D． | 以上所述均不正确 |
9．
实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是错误的，理由是如果拆下的导线是接在并联的干路上的，则两灯也会同时熄灭．
（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应断开先试用大量程，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是如所测电流在小量程范围内，则改用小量程．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：电流值缺少单位；图乙中的实验现象说明电流表正、负接线柱的线接反．
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是错误的，理由是如果拆下的导线是接在并联的干路上的，则两灯也会同时熄灭．
（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应断开先试用大量程，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是如所测电流在小量程范围内，则改用小量程．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：电流值缺少单位；图乙中的实验现象说明电流表正、负接线柱的线接反．
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
2015年9月 20日7时1分，我国新型运载火箭长征六号在太原卫星发射中心点火发射，功将20颗微小卫星送入太空，创造了中国航天一箭多星发射的亚洲纪录．火箭发射时，高温的火焰向下喷射，大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出．如图所示．