题目内容
17.(友情提示:本题不要求写“已知”“求”,但要求有必要的文字说明.)
| 液体与量筒的质量m/g | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 液体的体积V/cm3 | 20 | 40 | 60 | 80 |
分析 (1)读图象可知,量筒的质量就是当液体体积为零时,纵轴上的示数;
(2)用总质量减去量筒的质量,再利用公式ρ=$\frac{m}{V}$可求出液体的密度.
解答 解:
(1)读图及表格中数据可知,当液体体积为0时,即量筒中没有装液体时,质量m=20g,这就是量筒的质量,m桶=20g;
(2)读图可知,当体积为60cm3时,液体质量m=80g-20g=60g,
则液体的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{60g}{60c{m}^{3}}$=1g/cm3.
答:量筒的质量是20g;液体的密度是1g/cm3.
点评 读取图象获取信息,进一步进行分析和计算,是本题的一大特点,形式较为新颖,即考查了密度的相关计算,同时更考查了对图象的认识,值得我们关注,这也是我们应该锻炼的实验能力.
练习册系列答案
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12.下列事物的相关数据,符合事实的是( )
| A. | 人的正常体温约为39℃ | B. | 一只鸡的质量大约有2kg | ||
| C. | 1个大鸡蛋大约有80g | D. | 人步行的速度大约为1m/s |
4.在如图所示的电路中,下列说法中错误的是( )

| A. | 开关S、S1闭合,S2打开时,灯L1亮,灯L2不亮 | |
| B. | 开关S、S2闭合,S1打开时,电流通过L2后又经过L1,在S1处不能经过 | |
| C. | 将开关S1换成导线,将S1接在电路中的干路中,再闭合S、S1、S2,两灯都亮 | |
| D. | 把开关S、S1、S2均闭合时,电流通过电灯L1和L2 |
8.(1)读出下面图1几种情况下的温度值:甲-12℃,乙39.3℃.
(2)为了探究蒸发快慢与气流的关系,有人建议利用以下几个实验现象.
A、同样多的水,倒在碟子里干得快,装在瓶子里干得慢.
B、同样湿的衣服挂有风的地方干快,挂在没风的地方干得慢.
C、晒粮食时,把粮食放在向阳的地方干得快.
D、将手伸入水中后取出来判断风向.
你认为能说明蒸发快慢与气流有关的实验是BD(选填字母).
(3)在“探究水的沸腾”实验时,小田同学从91℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止.
①水中气泡在上升过程中大小的变化情况如图2所示是:沸腾时是a图(选填“a”或“b”)
②小田的实验记录数据如下表所示,分析表中数据可知,水的沸点为99℃.
③在4min到7min这段时间内,酒精灯要持续进行加热,这说明水在沸腾时需要吸热(选填“吸热”或“放热”)
(2)为了探究蒸发快慢与气流的关系,有人建议利用以下几个实验现象.
A、同样多的水,倒在碟子里干得快,装在瓶子里干得慢.
B、同样湿的衣服挂有风的地方干快,挂在没风的地方干得慢.
C、晒粮食时,把粮食放在向阳的地方干得快.
D、将手伸入水中后取出来判断风向.
你认为能说明蒸发快慢与气流有关的实验是BD(选填字母).
(3)在“探究水的沸腾”实验时,小田同学从91℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止.
①水中气泡在上升过程中大小的变化情况如图2所示是:沸腾时是a图(选填“a”或“b”)
②小田的实验记录数据如下表所示,分析表中数据可知,水的沸点为99℃.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 |
9.
实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验思路如下:接好电路后,把电流表分别接入到A、B、C三处,测出第一组数据;为了防止个别偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验,并完成第二次和第三次测量.
方法一:改变电源电压;
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
(1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两灯都亮.但由于连线较乱,一时无法确定两灯是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,因此他认定两灯是串联的,小明的方法是错误的,理由是如果拆下的导线是接在并联的干路上的,则两灯也会同时熄灭.
(2)电流表由某处改接到另一处进行电流的测量,此过程中需拆接电路,此时开关应断开先试用大量程,如不能确定所测电流的大小,选用量程的规范操作是如所测电流在小量程范围内,则改用小量程.
(3)该同学表格设计中存在的不足之处是:电流值缺少单位;图乙中的实验现象说明电流表正、负接线柱的线接反.
(4)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法一(选填“一”或“二”)进行的,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
方法一:改变电源电压;
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
(1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两灯都亮.但由于连线较乱,一时无法确定两灯是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,因此他认定两灯是串联的,小明的方法是错误的,理由是如果拆下的导线是接在并联的干路上的,则两灯也会同时熄灭.
(2)电流表由某处改接到另一处进行电流的测量,此过程中需拆接电路,此时开关应断开先试用大量程,如不能确定所测电流的大小,选用量程的规范操作是如所测电流在小量程范围内,则改用小量程.
(3)该同学表格设计中存在的不足之处是:电流值缺少单位;图乙中的实验现象说明电流表正、负接线柱的线接反.
(4)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法一(选填“一”或“二”)进行的,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |