题目内容
18．
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：（1）该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$进行测量的．所用的测量工具是刻度尺和秒表．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较缓 （填“陡”或“缓”）些．
（3）请根据图中所给信息回vAC=0.033m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度vAC偏大 （填“大”或“小”）．
分析 （1）根据公式v=$\frac{s}{t}$，要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和秒表．
（2）若要计时方便，应让下车下滑速度慢些，运动的时间长些；
（3）要计算出vAC，需确定AC的长度和时间，用公式v=$\frac{s}{t}$计算；
（4）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小．
解答 解：（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为v=$\frac{s}{t}$，实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间．
（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应缓一些．
（3）由图知SAC=10.0cm=0.1m
tAC=15：35：23-15：35：20=3s
则vAC=$\frac{{s}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{0.1m}{3s}$=0.033m/s．
（4）计时晚，所计时间偏小，用公式v=$\frac{s}{t}$算出的速度偏大．
故答案为：（1）v=$\frac{s}{t}$；刻度尺；（2）缓；（3）0.033；（4）大．
点评 “测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=$\frac{s}{t}$算出平均速度，测量过程中注意时间与路程的统一．
练习册系列答案
名师指导期末冲刺卷系列答案
相关题目
8．（1）读出下面图1几种情况下的温度值：甲-12℃，乙39.3℃．
（2）为了探究蒸发快慢与气流的关系，有人建议利用以下几个实验现象．
A、同样多的水，倒在碟子里干得快，装在瓶子里干得慢．
B、同样湿的衣服挂有风的地方干快，挂在没风的地方干得慢．
C、晒粮食时，把粮食放在向阳的地方干得快．
D、将手伸入水中后取出来判断风向．
你认为能说明蒸发快慢与气流有关的实验是BD（选填字母）．
（3）在“探究水的沸腾”实验时，小田同学从91℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止．
①水中气泡在上升过程中大小的变化情况如图2所示是：沸腾时是a图（选填“a”或“b”）
②小田的实验记录数据如下表所示，分析表中数据可知，水的沸点为99℃．
③在4min到7min这段时间内，酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要吸热（选填“吸热”或“放热”）
（2）为了探究蒸发快慢与气流的关系，有人建议利用以下几个实验现象．
A、同样多的水，倒在碟子里干得快，装在瓶子里干得慢．
B、同样湿的衣服挂有风的地方干快，挂在没风的地方干得慢．
C、晒粮食时，把粮食放在向阳的地方干得快．
D、将手伸入水中后取出来判断风向．
你认为能说明蒸发快慢与气流有关的实验是BD（选填字母）．
（3）在“探究水的沸腾”实验时，小田同学从91℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止．
①水中气泡在上升过程中大小的变化情况如图2所示是：沸腾时是a图（选填“a”或“b”）
②小田的实验记录数据如下表所示，分析表中数据可知，水的沸点为99℃．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 |
9．
实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是错误的，理由是如果拆下的导线是接在并联的干路上的，则两灯也会同时熄灭．
（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应断开先试用大量程，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是如所测电流在小量程范围内，则改用小量程．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：电流值缺少单位；图乙中的实验现象说明电流表正、负接线柱的线接反．
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是错误的，理由是如果拆下的导线是接在并联的干路上的，则两灯也会同时熄灭．
（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应断开先试用大量程，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是如所测电流在小量程范围内，则改用小量程．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：电流值缺少单位；图乙中的实验现象说明电流表正、负接线柱的线接反．
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
甲、乙两物体同时同地向同一方向做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示．则甲的速度大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙的速度；经过8s，它们相距0.4m．
13．小芳同学用带刻度尺的长木板和木块组成了如图所示的装置进行实验，图中显示的是她测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．她想通过测量各阶段的平均速度从而找出小车的运动规律．
（1）测量平均速度的实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）为了测出平均速度，除了刻度尺外还需要的测量工具是秒表．
（3）补充完成实验表格．
（4）根据计算结果可以得出：从斜面顶端向下运动的小车做变速运动．
（1）测量平均速度的实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）为了测出平均速度，除了刻度尺外还需要的测量工具是秒表．
（3）补充完成实验表格．
| 路段 | 路程（cm） | 运动时间（s） | 平均速度（cm/s） |
| 甲到丙 | s1=90.0 | t1=6 | v1=15 |
| 甲到乙 | s2=26 | t2=2 | v2=13 |
| 乙到丙 | s3=64 | t3=4 | v3=16 |
如图所示，B是一个被销钉锁住的活塞，气缸A密封有压缩空气，C是一支温度计．若活塞与气缸壁之间没有摩擦，当把销钉K拔出后，将观察到活塞向右移动，温度计的示数变小（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时是内能转化为机械能，汽油机工作过程中的做功冲程的能量转化与此相同．
2015年9月 20日7时1分，我国新型运载火箭长征六号在太原卫星发射中心点火发射，功将20颗微小卫星送入太空，创造了中国航天一箭多星发射的亚洲纪录．火箭发射时，高温的火焰向下喷射，大量的“白气”从发射台底部的大水池中涌出．如图所示．
7．下列对能量转化与守恒分析错误的是（ ）
| A． | 水电站主要将机械能转化为电能 | |
| B． | 由能量守恒定律可知，永动机总是不可能制造成功的 | |
| C． | 太阳能热水器主要将太阳能转化为内能 | |
| D． | 内燃机的压缩冲程将内能转化为机械能 |
小刚设计了一种小鸡孵化器的电路模型，如图所示，在一般情况下，只需灯光照明，温度较低时，则需要加热．电源电压为72V，R1为定值电阻，R2为发热电阻丝改成的滑动变阻器，其上标有“200Ω 3A”的字样，电流表A1的量程为0～0.6A，电流表A2的量程为0～3A，灯泡上标有“12V 0.25A”的字样．