题目内容
14.分析 由图象可知,当定值电阻R两端的电压分别2V、4V、6V、8V、10V时,对应消耗的电功率为1W、4W、9W、16W、25W,利用归纳法可知R消耗的电功率和两端电压之间的关系,根据此关系求出电阻R两端电压U为1.2V时电阻消耗的电功率
解答 解:
由图象可知,当R两端的电压分别为2V、4V、6V、8V、10V时,对应消耗的电功率为1W、4W、9W、16W、25W;
利用归纳法可知R消耗的电功率与其两端电压之间的关系为:P=$\frac{{U}^{2}}{4Ω}$,
当电阻R两端电压为1.2V时,电阻R消耗的电功率:
P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(1.2V)^{2}}{4Ω}$=0.36W,
故答案为:0.36.
点评 能找出图象中所提供的信息是本题的关键,利用归纳法得出电功率和电压之间的关系是本题的难点和重点.
练习册系列答案
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5.
某研究小组在探究“影响物体重力大小的因素”实验时,获得了老师给的一个素材:2016年8月10日伦敦奥运会,我国选手石智勇在男子69kg举重中强势夺金,他的挺举成绩是190kg,若只给你弹簧秤和若干个钩码,你能否得出石智勇在挺举中杠铃受到的重力?于是小组成员进行了如下的实验探究.
(1)实验记录如表.
①探究过程中,在探究重力大小与质量的关系时,实验器材使用若干个质量均为50g的钩码而不使用其它物体,选择使用钩码的好处是可以直接读出质量.
②分析表中实验数据,得出可能的结论是物体的重力和质量成正比.
③石智勇挺举中杠铃受到的重力是1900N.
(2)某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图象(数值省略),你认为该同学在实验中存在的问题是什么?弹簧秤没有校零.
(1)实验记录如表.
| 钩码数/个 | 物体质量m/kg | 重力G/N | G与m的比值N/kg |
| 2 | 0.1 | 1 | 10 |
| 4 | 0.2 | 2 | 10 |
| 6 | 0.3 | 3 | 10 |
| 8 | 0.4 | 4 | 10 |
②分析表中实验数据,得出可能的结论是物体的重力和质量成正比.
③石智勇挺举中杠铃受到的重力是1900N.
(2)某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图象(数值省略),你认为该同学在实验中存在的问题是什么?弹簧秤没有校零.
19.
如图所示电路中,电源电压保持不变,滑动变阻器的滑片P向下滑动时,电压表与电流表的示数变化量的绝对值之比|△U|:|△I|将( )
| A. | 增大 | B. | 减小 | C. | 不变 | D. | 不能确定 |
6.小明在做研究凸透镜成像的实验时,保持凸透镜位置不变,如图,先后使烛焰位于a、b、c、d四点,并分别调整光屏的位置.实验后,他归纳出以下说法中错误的是( )

| A. | 烛焰位于a点时,屏上出现的实像最小 | |
| B. | 烛焰位于b点时,成放大的实像 | |
| C. | 烛焰位于c点时,屏上出现的实像最大 | |
| D. | 烛焰位于d点时,成像原理跟幻灯机相同 |
3.
如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过滑动变阻器滑片的滑动来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察吸引铁钉的数量来确定.
(2)右表是该组同学所做实验的记录:
①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电流越大,电磁铁的磁性越强.
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过滑动变阻器滑片的滑动来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察吸引铁钉的数量来确定.
(2)右表是该组同学所做实验的记录:
| 电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强.