题目内容
17．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：| 烧杯号 | 液体 | 质量/克 | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/分 |
| 1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
| 2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
| 3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
| 4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
（2）分析比较1、2号杯的数据可得出的结论同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多．
（3）分析比较3、4号杯的数据可得出的结论是质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多．
（4）分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，结合（1）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与物体质量、升高的温度、物质种类有关．
分析 （1）从表格中找质量、升高温度相同、物质种类不同的杯号，比较所用的时间，用时越长说明吸收的热量越多，说明与物质的种类有关．
（2）从表格中找升高温度相同、物质相同、质量不同的杯号，比较所用的时间，用时越长说明吸收的热量越多，说明与物体质量有关；
（3）从表格中找升质量相同、物质相同、升高的温度不同的杯号，比较所用的时间，用时越长说明吸收的热量越多，说明与温度的变化量有关．
（4）综合（2）（3）得出影响吸热多少的因素．
解答 解：（1）1杯的质量是300g，升高10℃用的时间是12min，3杯的质量是300g，升高10℃用的时间是6min，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；
（2）1杯的质量是300g，升高10℃用的时间是12min，2杯的质量是150g，升高10℃用的时间是6min，而每分钟吸收的热量是相等的，故说明：同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多；
（3）3杯的质量是300g，升高10℃用的时间是6min，4杯的质量是300g，升高5℃用的时间是3min，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多．
（4）综合（1）（2）（3）分析可知，物体温度升高时吸收热量的多少与物体质量、升高的温度物质种类有关系．
故答案为：（1）1、3；
（2）同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多；
（3）质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多；
（4）物体质量；升高的温度；物质种类．
点评 本题是探究物质的比热容的实验，利用了控制变量法进行研究．控制变量法就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题．
我们经常看到这样的现象：在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动（ ）| A． | 向A方向飘动 | B． | 向B方向飘动 | ||
| C． | 向C方向飘动 | D． | 条件不足，无法判断 |
（1）请指出电路连接中的两个不当之处：
①电压表没有并联在小灯泡两端；
②电压表量程选择过大．
（2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱．出现这种现象的原因是：电源电压过低．
（3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录如下：
| 电压（V） | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 电流（A） | 0.20 | 0.24 | 0.26 |
②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是变化（填写“不变”或“变化”）的，其原因是：小灯泡发光时，温度升高造成电阻变化．
（4）实验结束，小明提出了一个探究设想：可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”．
①请帮他们设计一个实验方案，将电路图如图2画在虚线框中；
②在实验探究过程中，滑动变阻器不但是电路中的用电器，它还是用来改变电路中的电流，但在移动滑片时一定要注意电阻值不能为零．
如图所示是某手机电池外壳上的说明，由说明可知该电池的电压是3.7V．电池中含有汞（Hg）、镉（Cd）等多种金属，电池外壳锈蚀、腐烂后会污染环境，危及公众健康．请说明图中左边的图案表示打“×”的普通垃圾箱，它告诉我们废旧电池不要随意丢弃