16．如图是由几个相同的小正方体搭建的几何体的俯视图.小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数.这个几何体的主视图是( )A．B．C．D．——青夏教育精英家教网——

如图是由几个相同的小正方体搭建的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数，这个几何体的主视图是（　　）

如图，直线l₁∥l₂，∠2=65°，∠3=60°，则∠1为（　　）

14．某人沿坡度i=1：$\sqrt{3}$的坡面向上走50米，则此人离地面的高度为（　　）

25$\sqrt{3}$米

50$\sqrt{3}$米

13．【阅读】
我们分析解决某些数学问题时，经常要比较两个数或代数式的大小，而解决问题的策略一般要进行一定的转化，
其中“作差法”就是常用的方法之一．所谓“作差法”：就是通过作差、变形，并利用差的符号确定他们的大小，即要比较代数式M、N的大小，只要作出它们的差M-N，若M-N＞0，则M＞N；若M-N=0，则M=N；若M-N＜0，则M＜N．
【运用】
利用“作差法”解决下列问题：
（1）小丽和小颖分别两次购买同一种商品，小丽两次都买了m千克商品，小颖两次购买商品均花费n元，已知第一次购买该商品的价格为a元/千克，第二次购买该商品的价格为b元/千克（a，b是整数，且a≠b），试比较小丽和小颖两次所购买商品的平均价格的高低．
（2）奶奶提一篮子玉米到集贸市场去兑换大米，每2kg玉米兑换1kg大米，商贩用秤称得连篮子带玉米恰好20kg，于是商贩连篮子带大米给奶奶共10kg，在这个过程中谁吃了亏？并说明理由．

如图，BD是矩形ABCD的一条对角线．
（1）作BD的垂直平分线EF，分别交AD，BC于点E，F，垂足为点O（要求用尺规作图，保留作图痕迹，不要求写作法）
（2）在（1）中，连接BE和DF，求证：四边形DEBF是菱形．

11．已知关于x的分式方程$\frac{a+3}{x+1}$=1的解是非正数，则a的取值范围是a≤-2且a≠-3．

三棱柱的三视图如图所示，在△EFG中，FG=18cm，EG=14cm，∠EGF=30°，则AB的长为7cm．

9．下列说法正确的是（　　）

	A．	一个游戏的中奖率是1%，则做100次这样的游戏一定会中奖
	B．	一组数据6，8，7，9，7，10的众数和中位数都是7
	C．	为了解全国中学生的心理健康情况，应该采用全面调查的方式
	D．	若甲乙两人六次跳远成绩的方差S${\;}_{甲}^{2}$=0.1，S${\;}_{乙}^{2}$=0.03，则乙的成绩更稳定

8．下列运算正确的是（　　）

$\sqrt{2}$+$\sqrt{3}$=$\sqrt{5}$

（a+b）²=a²+b²

7．若x₁，x₂是方程x²=4的两根，则x₁+x₂的值是（　　）

0 305577 305585 305591 305595 305601 305603 305607 305613 305615 305621 305627 305631 305633 305637 305643 305645 305651 305655 305657 305661 305663 305667 305669 305671 305672 305673 305675 305676 305677 305679 305681 305685 305687 305691 305693 305697 305703 305705 305711 305715 305717 305721 305727 305733 305735 305741 305745 305747 305753 305757 305763 305771 366461