3．式子$\frac{{\sqrt{a+1}}}{a-2}$有意义.则实数a的取值范围是( )A．a≥-1B．a≠2C．a≥-1且a≠2D．a＞2——青夏教育精英家教网——

3．式子$\frac{{\sqrt{a+1}}}{a-2}$有意义，则实数a的取值范围是（　　）

如图，AB∥CD，直线l交AB于点E，交CD于点F，若∠1=60°，则∠2等于（　　）

1．在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=13，AC=5，则sinA的值为（　　）

$\frac{12}{13}$

20．铁路部门消息：2017年“端午节”小长假期间，全国铁路客流量达到4640万人次，4640万用科学记数法表示为（　　）

19．剪纸是我国传统的民间艺术．下列剪纸作品既不是中心对称图形，也不是轴对称图形的是（　　）

18．-3的绝对值是（　　）

如图，在正方形ABCD中，点G在对角线BD上（不与点B，D重合），GE⊥DC于点E，GF⊥BC于点F，连结AG．
（1）写出线段AG，GE，GF长度之间的数量关系，并说明理由；
（2）若正方形ABCD的边长为1，∠AGF=105°，求线段BG的长．

如图，在锐角三角形ABC中，点D，E分别在边AC，AB上，AG⊥BC于点G，AF⊥DE于点F，∠EAF=∠GAC．
（1）求证：△ADE∽△ABC；
（2）若AD=3，AB=5，求$\frac{AF}{AG}$的值．

为了了解某校九年级学生的跳高水平，随机抽取该年级50名学生进行跳高测试，并把测试成绩绘制成如图所示的频数表和未完成的频数直方图（每组含前一个边界值，不含后一个边界值）．
某校九年级50名学生跳高测试成绩的频数表

组别（m）	频数
1.09～1.19	8
1.19～1.29	12
1.29～1.39	a
1.39～1.49	10

（1）求a的值，并把频数直方图补充完整；
（2）该年级共有500名学生，估计该年级学生跳高成绩在1.29m（含1.29m）以上的人数．

14．设直线x=1是函数y=ax²+bx+c（a，b，c是实数，且a＜0）的图象的对称轴，（　　）

	A．	若m＞1，则（m-1）a+b＞0		B．	若m＞1，则（m-1）a+b＜0
	C．	若m＜1，则（m+1）a+b＞0		D．	若m＜1，则（m+1）a+b＜0

0 296058 296066 296072 296076 296082 296084 296088 296094 296096 296102 296108 296112 296114 296118 296124 296126 296132 296136 296138 296142 296144 296148 296150 296152 296153 296154 296156 296157 296158 296160 296162 296166 296168 296172 296174 296178 296184 296186 296192 296196 296198 296202 296208 296214 296216 296222 296226 296228 296234 296238 296244 296252 366461