16．下列各式中，不能运用整式乘法公式进行计算的是（ ）
| A． | （a+0.5）（a-0.5） | B． | （x+y）（-x-y） | C． | （3a+4b）（3b-4a） | D． | （a2+b2）（a2+b2） |
15．已知x、y是实数，$\sqrt{3x-y}$+y2-6y+9=0，则y2x的值是（ ）
| A． | $\frac{1}{3}$ | B． | 9 | C． | 6 | D． | $\frac{1}{6}$ |
13．研究发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（分钟）之间有如下关系：（0≤x≤30）
根据以上信息，回答下列问题：
（1）表中描述的变化过程中，自变量是什么？因变量是什么？
（2）当提出概念所用的时间为10分钟时，学生的接受能力约是多少？
（3）当提出概念所用的时间为多少分钟时，学生的接受能力最强？
（4）在什么时间范围内，学生的接受能力在逐渐增强？什么时间范围内，学生的接受能力在逐渐增强减弱？
| 提出概念所用的时间x（分钟） | 2 | 5 | 7 | 10 | 12 | 13 | 14 | 17 | 20 |
| 对概念的接受能力y | 47.8 | 53.5 | 56.3 | 59 | 59.8 | 59.9 | 59.8 | 58.3 | 55 |
（1）表中描述的变化过程中，自变量是什么？因变量是什么？
（2）当提出概念所用的时间为10分钟时，学生的接受能力约是多少？
（3）当提出概念所用的时间为多少分钟时，学生的接受能力最强？
（4）在什么时间范围内，学生的接受能力在逐渐增强？什么时间范围内，学生的接受能力在逐渐增强减弱？
11．
如图是某市一天的温度随时间变化的大致图象，则下列说法中错误的是（ ）
0 295171 295179 295185 295189 295195 295197 295201 295207 295209 295215 295221 295225 295227 295231 295237 295239 295245 295249 295251 295255 295257 295261 295263 295265 295266 295267 295269 295270 295271 295273 295275 295279 295281 295285 295287 295291 295297 295299 295305 295309 295311 295315 295321 295327 295329 295335 295339 295341 295347 295351 295357 295365 366461
如图是某市一天的温度随时间变化的大致图象，则下列说法中错误的是（ ）| A． | 这天15时的温度最高 | |
| B． | 这天3时的温度最低 | |
| C． | 这天21时的温度是30℃ | |
| D． | 这天最高温度与最低温度的差是13℃ |
已知：如图，等边三角形△ABC的周长为3，D为AB的中点，E在CB的延长线上，且BE=BD，连接DE．求：DE的长．
