1．写出一个具体的y随x的增大而减小并过的一次函数关系式y=-x+6．——青夏教育精英家教网——

1．写出一个具体的y随x的增大而减小并过（-2，4）的一次函数关系式y=-x+6．

20．数学源于生活，并用于生活，要把一根木条固定在墙上至少需要钉两颗钉子，其中的数学原理是（　　）

	A．	两点之间，线段最短		B．	两点确定一条直线
	C．	线段的中点定义		D．	直线可以向两边延长

19．-3的相反数是（　　）

18．已知线段AB=10cm，C是直线AB上一点，且BC=6cm，E是AC的中点，则线段CE的长为2或8cm．

如图，△ABC中，∠ABC，∠CAB的平分线交于点P，过点P作DE∥AB，分别交BC、AC于点D、E．
（1）如果∠C=80°，求∠BPA的度数．
（2）求证：DE=BD+AE．

16．要使分式$\frac{2x-3}{x-2}$的值存在（有意义），x的取值范围是（　　）

$x=\frac{3}{2}$

$x≠\frac{3}{2}$

15．如图①，在A、B两地之间有汽车站C，客车由A地驶往C站，货车由B地驶往A地．两车同时出发，匀速行驶．图②是客车、货车离C站的路程y₁、y₂（km）与行驶时间x（h）之间的函数图象．
（1）客车的速度是60km/h；
（2）求货车由B地行驶至A地所用的时间；
（3）求点E的坐标，并解释点E的实际意义．

14．一司机驾驶大型卡车从A地到B地，该司机以65km/h的速度，行驶3小时后到达B地，当该司机按原路匀速返回时，该大型卡车的行驶速度v（km/h）与行驶时间t（h）之间的函数表达式为v=$\frac{195}{t}$．

13．阅读下列材料：
如图1，在四边形ABCD中，已知∠ACB=∠BAD=105°，∠ABC=∠ADC=45°．求证：CD=AB．
小刚是这样思考的：由已知可得，∠DCA=60°，∠DAC=75°，∠CAB=30°，∠ACB+∠DAC=180°，由求证及特殊角度数可联想到构造特殊三角形．即过点A作AE⊥AB交BC的延长线于点E，则AB=AE，∠E=∠D．
∵在△ADC与△CEA中，
$\left\{\begin{array}{l}{∠D=∠E}\\{∠DAC=∠ECA=75°}\\{AC=CA}\end{array}\right.$∴△ADC≌△CEA，得CD=AE=AB．
请你参考小刚同学思考问题的方法，解决下面问题：
如图2，在四边形ABCD中，若∠ACB+∠CAD=180°，∠B=∠D，请问：CD与AB是否相等？若相等，请你给出证明；若不相等，请说明理由．

一副三角板按如图所示的方式摆放，且∠1的度数是∠2的3倍，则∠2的度数为（　　）

0 292570 292578 292584 292588 292594 292596 292600 292606 292608 292614 292620 292624 292626 292630 292636 292638 292644 292648 292650 292654 292656 292660 292662 292664 292665 292666 292668 292669 292670 292672 292674 292678 292680 292684 292686 292690 292696 292698 292704 292708 292710 292714 292720 292726 292728 292734 292738 292740 292746 292750 292756 292764 366461