7．已知|a|=5.|b|=7.且|a+b|=a+b.则a•b的值为35或-35．——青夏教育精英家教网——

7．已知|a|=5，|b|=7，且|a+b|=a+b，则a•b的值为35或-35．

6．若|x|=3，|y|=2，且xy＜0，则x-y=5或-5．

5．某校为了解“阳光体育”的开展情况，从全校2000名学生中随机抽取部分学生进行问卷调查（每名学生只能写一项），并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图．

根据信息回答问题：
（1）被调查的学生共有100名，并补全条形统计图；
（2）在扇形统计图中，m=30，n=10，C所在的圆心角为40；
（3）全校学生中，喜欢篮球的大约有200人．

4．在同一个圆中，甲、乙、丙、丁四个扇形的面积之比为1：2：3：4，分别求出这四个扇形圆心角的度数．

画出从正面、上面看到的几何体的形状图．

2．解方程
（1）4x-3（20-x）=-4
（2）$\frac{1}{7}$（2x+14）=4-2x．

1．（1）11+（-22）-3×（-11）
（2）16÷（-2）²-（-$\frac{1}{8}$）×（-4）

20．一个几何体的面数为12，棱数为30，它的顶点数为20．

19．如图是从三个方向看某一个几何体得到的形状图，则这个几何体是圆柱．

18．若单项式$\frac{1}{7}$ab^2m-1与2ab^m+1是同类项，m=2．

0 292553 292561 292567 292571 292577 292579 292583 292589 292591 292597 292603 292607 292609 292613 292619 292621 292627 292631 292633 292637 292639 292643 292645 292647 292648 292649 292651 292652 292653 292655 292657 292661 292663 292667 292669 292673 292679 292681 292687 292691 292693 292697 292703 292709 292711 292717 292721 292723 292729 292733 292739 292747 366461