题目内容
16.分析 先根据已知条件求出△A1B1C1及△A2B2C2的面积,再根据两三角形的倍数关系求解即可.
解答 解:△ABC与△A1BB1底相等(AB=A1B),高为1:2(BB1=2BC),故面积比为1:2,
∵△ABC面积为1,
∴S△A1B1B=2.
同理可得,S△C1B1C=2,S△AA1C=2,
∴S△A1B1C1=S△C1B1C+S△AA1C+S△A1B1B+S△ABC=2+2+2+1=7;
同理可证S△A2B2C2=7S△A1B1C1=49,
第三次操作后的面积为7×49=343,
因为△A3B3C3的面积是686,
所以△ABC的面积为2,
故答案为:2.
点评 考查了三角形的面积,此题属规律性题目,解答此题的关键是找出相邻两次操作之间三角形面积的关系,再根据此规律求解即可.
练习册系列答案
相关题目
6.
如图,在△ABC中,DE∥BC交AB于点D,交AC于点E.若AB=4,AC=3,AD=3,则AE的长为( )
| A. | $\frac{4}{9}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{4}{3}$ | D. | $\frac{9}{4}$ |
4.下列说法不一定成立的是( )
| A. | 若a>b,则a+c>b+c | B. | 若a-c<b-c,则a<b | C. | 若a>b,则ac2>bc2 | D. | 若ac2<bc2,则a<b |
6.
某中学食堂提供了四种价格的午餐供学生选择,这四种价格分别是:A.3元,B.4元,C.5元,D.6元.为了解学生对四种午餐的购买情况,学校随机抽样调查了甲、乙两班学生某天购买四种午餐的情况,依据统计数据制成如下的统计图表:
甲、乙两班学生购买四种午餐情况统计表
(1)乙班有学生50人;
(2)从这次接受调查的学生中随机抽查一人,恰好是购买C种午餐的学生的概率是41%;
(3)请从平均数、中位数和众数的角度分析甲、乙两个班学生购买的午餐价格高低情况.
甲、乙两班学生购买四种午餐情况统计表
| A | B | C | D | |
| 甲 | 6 | 22 | 16 | 6 |
| 乙 | ? | 13 | 25 | 3 |
(2)从这次接受调查的学生中随机抽查一人,恰好是购买C种午餐的学生的概率是41%;
(3)请从平均数、中位数和众数的角度分析甲、乙两个班学生购买的午餐价格高低情况.