题目内容
15．
已知：如图，AB∥CD，∠B=∠D，那么AD与BC平行吗？为什么？
分析 先根据AB∥CD，得到∠B+∠C=180°，再根据∠B=∠D，即可得出∠C+∠D=180°，进而判定AD∥BC．
解答 解：AD与BC平行．
理由：∵AB∥CD，
∴∠B+∠C=180°，
∵∠B=∠D，
∴∠C+∠D=180°，
∴AD∥BC．
点评 本题考查了对平行线的性质和判定的应用，解题时注意：两直线平行，同旁内角互补；反之亦然．
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5．
如图，用10块相同的长方形的地砖拼成一个长方形，则每块长方形地砖的面积为（ ）
如图，用10块相同的长方形的地砖拼成一个长方形，则每块长方形地砖的面积为（ ）| A． | 128 | B． | 256 | C． | 512 | D． | 1024 |
6．计算：-23÷（-$\frac{1}{2}$）2结果正确的是（ ）
| A． | -$\frac{3}{2}$ | B． | -2 | C． | -24 | D． | -32 |
20．若一个数的立方根和算术平方根都等于它本身，则这个数一定是（ ）
| A． | 0或1 | B． | 1或-1 | C． | 0或±1 | D． | 0 |
在平面直角坐标系中，小明从原点开始，按照向上平移1个单位长度描点A1，然后向右平移2个单位长度描点A2，然后向上平移2个单位长度描点A3，然后向右平移1个单位长度描点A4，之后重复上述步骤，以此类推进行描点（如图），那么她描出的点A87的坐标是（65，66）．
4．
不吃早餐会对人的身体造成一定的危害，某校为调查全校学生对“不吃早餐对人的身体造成的危害”的了解程度（分为：基本了解、了解一点、不了解三项），从全校学生中抽取部分学生进行问卷．并将结果制成统计表和条形统计图．
（1）本次共调查了50名学生；
（2）a=30，n=0.3；补全条形统计图；
（3）已知该校有3000名学生，学校计划对“了解一点”和“不了解”两类学生进行宣传教育，请问大约有多少名学生要参加这次宣传教育？
（4）学校计划从参加宣传教育的学生中抽取60名学生谈学习体会，求这些学生中的每名学生被抽取的概率是多少？
不吃早餐会对人的身体造成一定的危害，某校为调查全校学生对“不吃早餐对人的身体造成的危害”的了解程度（分为：基本了解、了解一点、不了解三项），从全校学生中抽取部分学生进行问卷．并将结果制成统计表和条形统计图．| 了解程度 | 调查人数 | 频率 |
| 基本了解 | a | 0.6 |
| 了解一点 | 15 | n |
| 不了解 | 5 | 0.1 |
（2）a=30，n=0.3；补全条形统计图；
（3）已知该校有3000名学生，学校计划对“了解一点”和“不了解”两类学生进行宣传教育，请问大约有多少名学生要参加这次宣传教育？
（4）学校计划从参加宣传教育的学生中抽取60名学生谈学习体会，求这些学生中的每名学生被抽取的概率是多少？