题目内容
14.分析 由平行四边形的性质和已知条件求出BC,再由平行四边形的面积得出关系式,即可求出DF的长.
解答 解:∵?ABCD的周长是10$\sqrt{3}$+6$\sqrt{2}$,
∴CD=AB=5$\sqrt{3}$,AD=BC,
∴AD=BC=(10$\sqrt{3}$+6$\sqrt{2}$-2×5$\sqrt{3}$)÷2=3$\sqrt{2}$,
∵S?ABCD=AB×DE=BC×DF,
即5$\sqrt{3}$×3=3$\sqrt{2}$×DF,
∴DF=$\frac{5\sqrt{6}}{2}$;
故答案为:$\frac{5\sqrt{6}}{2}$.
点评 本题考查了平行四边形的性质、平行四边形面积的计算;熟练掌握平行四边形的性质,由平行四边形的面积关系求出DF是解决问题的关键.
练习册系列答案
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5.若不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x>a}\\{x-3≤0}\end{array}\right.$,只有三个正整数解,则a的取值范围为( )
| A. | 0≤a<1 | B. | 0<a<1 | C. | 0<a≤1 | D. | 0≤a≤1 |
9.在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,下列条件不能判定这个四边形是平行四边形的是( )
| A. | AB∥DC,AD=BC | B. | AB=DC,AD=BC | C. | AO=CO,BO=DO | D. | AB∥DC,AD∥BC |
3.
为了解“数学思想作文对学习帮助有多大?”研究员随机抽取了一定数量的高校大一学生进行了问卷调查,并将调查得到的数据用下面的扇形图和如表来表示(图、表都没制作完成).
根据上面图、表提供的信息,解决下列问题:
(1)这次共有多少名学生参与了问卷调查?
(2)求a、b的值.
| 选项 | 帮助很大 | 帮助较大 | 帮助不大 | 几乎没有帮助 |
| 人数 | a | 540 | 270 | b |
(1)这次共有多少名学生参与了问卷调查?
(2)求a、b的值.